深度融合階段社科期刊知識(shí)服務(wù)發(fā)展邏輯探析

——以教育行業(yè)期刊為例

【摘 要】《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》對(duì)出版業(yè)提出了新的發(fā)展要求。知識(shí)服務(wù)這種創(chuàng)新業(yè)態(tài)成為出版深度融合發(fā)展階段的主要發(fā)展模式。以教育行業(yè)期刊為例探討社科期刊知識(shí)服務(wù)的發(fā)展邏輯，可以從三個(gè)維度展開：縱向維度是基于管理鏈路界定期刊定位與受眾分野，橫向維度是基于生產(chǎn)鏈路規(guī)劃資源利用與服務(wù)區(qū)分，貫通維度是在深度融合發(fā)展背景下實(shí)現(xiàn)有效知識(shí)服務(wù)的理念變革。（剩余8116字）