文化自信視域下美育教育關(guān)注審美傳承的現(xiàn)實(shí)意義和策略研究

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摘 要：美育是通過(guò)美的內(nèi)容、美的形式進(jìn)行審美化的教育過(guò)程，進(jìn)而陶冶情操，以美育德，使受教育者成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。在多元文化的沖擊下，新時(shí)代美育工作則需要關(guān)注傳統(tǒng)審美觀的傳承教育。文章首先對(duì)具有傳統(tǒng)審美特點(diǎn)的優(yōu)秀美學(xué)傳承案例進(jìn)行列舉和分析，再對(duì)傳統(tǒng)審美傳承教育的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行闡述，最后提出如何增強(qiáng)文化自信的美育教育策略。（剩余4655字）