基于職業(yè)院校教學(xué)能力比賽的植物工廠環(huán)境調(diào)控項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要： 為深入貫徹落實(shí)職業(yè)教育“三教”改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽背景下，以設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)控技術(shù)課程中植物工廠環(huán)境調(diào)控項(xiàng)目為例，從教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果和反思改進(jìn)措施4 個(gè)方面介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐效果。實(shí)施此項(xiàng)教學(xué)改革能有效提升設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6986字）