新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑探索

摘  要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷演進(jìn)和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)技能人才提出了更高的要求。新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育的發(fā)展具有雙向互構(gòu)的內(nèi)在邏輯。通過(guò)分析新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵和特征，發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)共享和資源優(yōu)化配置是其核心驅(qū)動(dòng)力，對(duì)技能人才提出了更高的要求。因此，高職院校應(yīng)通過(guò)更新和深化技術(shù)技能人才的培養(yǎng)理念與實(shí)踐，構(gòu)建服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的職業(yè)教育體系，探索高職院校在重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系、深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以便更好適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。（剩余10899字）