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“我們需要怎樣的校園？

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在城市行政、土地資本、公共需求之間，誰來決定我們的下一代在怎樣的校園里接受教育？當校園的密度增加，學生人數(shù)持續(xù)增加，傳統(tǒng)的教育空間已不能滿足當代教學發(fā)展時，“百校煥新”通過多元手段實現(xiàn)“空間育人”。在本單元的65個案例展示了“百校煥新”行動的宗旨、模式和重要節(jié)點，總結(jié)了“百校煥新”的公共設計管理新方法以及“百校煥新”建筑師設計集群在建造、聯(lián)合組織上的經(jīng)驗。（剩余192字）

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