縣域教育的兜底功能：社會基礎(chǔ)與實(shí)現(xiàn)路徑

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摘  要：縣域教育深嵌在縣域社會之中，既要承擔(dān)一般化的教育功能，還要回應(yīng)縣域社會獨(dú)特的教育需求。由于縣域社會主要是鄉(xiāng)村社會，當(dāng)前鄉(xiāng)村社會從整體走向碎片、農(nóng)民家庭從完整走向分割、隔代教育的社會功能不齊全、教育城鎮(zhèn)化加劇鄉(xiāng)村學(xué)校衰敗等社會變遷，使得縣域教育中家庭主體、社會主體缺位，導(dǎo)致一些重要的教育功能無法實(shí)現(xiàn)，使縣鄉(xiāng)的孩子們的權(quán)利受到侵害，給其成長帶來不良影響。（剩余16106字）