契合與進(jìn)路：場景賦能思想政治教育話語傳播的雙重審思

摘要：當(dāng)下，數(shù)智技術(shù)迭代聚合，虛擬現(xiàn)實(shí)深度交織，數(shù)字強(qiáng)力賦權(quán)，算法嵌入異化，思想政治教育話語傳播質(zhì)效之“?！焙图夹g(shù)賦能之“機(jī)”并存。在此背景下，場景憑借其強(qiáng)大的交互連接力、情境再現(xiàn)力、沉浸體驗(yàn)力、服務(wù)適配力或可成為提升思想政治教育話語傳播質(zhì)效的實(shí)踐突圍之策，以契合話語傳播場域變遷的價(jià)值之需、話語傳播方式創(chuàng)新的實(shí)踐之需和話語傳播旨?xì)w達(dá)成的現(xiàn)實(shí)之需。（剩余16155字）