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【摘要】目的 分析青少年抑郁癥與父母教育方式的相關性，為臨床防治提供參考。方法 采用整群抽樣方式選取2019年5月至2020年5月廣州白云心理醫(yī)院收治的29例抑郁癥青少年患者及35例游戲障礙患者為研究對象，使用自編自評調(diào)查問卷、90項癥狀評估問卷（SCL-90）、父母教養(yǎng)方式評價量表（EMBU）開展評估。（剩余4330字）
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青少年抑郁癥與父母養(yǎng)育方式的相關性分析
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