腫瘤內(nèi)科以問(wèn)題為導(dǎo)向教學(xué)方案的構(gòu)建及實(shí)施效果觀察

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【摘要】目的 研究腫瘤內(nèi)科以問(wèn)題為導(dǎo)向（PBL）教學(xué)方案的實(shí)施效果。方法 收集2019年1月至2021年1月廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院腫瘤內(nèi)科50名臨床醫(yī)學(xué)5年制規(guī)培生作為研究對(duì)象，遵循平行對(duì)照原則，按1：1比例，采用隨機(jī)數(shù)字表法將50名規(guī)培生分為觀察組和對(duì)照組，每組25名。觀察組行腫瘤內(nèi)科PBL教學(xué)，對(duì)照組行常規(guī)教學(xué)。（剩余4914字）