相信成長(zhǎng)的力量

——“養(yǎng)正”理念下幼小銜接實(shí)踐與探索

摘  要：幼小銜接是幼兒教育向小學(xué)階段教育過(guò)渡的重要階段。這一階段能否適應(yīng)，在一定程度上決定著孩子今后對(duì)學(xué)校生活的態(tài)度和情感，并影響將來(lái)的學(xué)業(yè)成績(jī)和社會(huì)成就。幫助兒童入學(xué)適應(yīng)是小學(xué)一年級(jí)教育的重要任務(wù)，學(xué)校基于學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，以及孩童成長(zhǎng)規(guī)律，在一年級(jí)中實(shí)施科學(xué)的幼小銜接工程。幼小銜接工程以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為界劃分為準(zhǔn)備期、過(guò)渡期、融入期和鞏固期四個(gè)階段，包括理念引領(lǐng)、啟航課程、學(xué)科課程、家校溝通、評(píng)估與評(píng)價(jià)、特殊關(guān)照等環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的合力作用，讓孩子們?cè)诤椭C的環(huán)境中自在成長(zhǎng)，對(duì)其一生的健康發(fā)展都有重要的影響。（剩余9980字）