電子產(chǎn)品 用之有度

00后的中小學(xué)生是真正的互聯(lián)網(wǎng)一代，充分享受了電子產(chǎn)品帶來的諸多便利，比如可以輕松地與同伴隨時(shí)保持聯(lián)系，分享生活；利用各種在線課程提供的海量學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)方式；通過搜索引擎能夠快速查找資料等。信息素養(yǎng)已經(jīng)成為人們在這個(gè)時(shí)代生存和發(fā)展的基本能力。

但你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷或困惑？周末和同學(xué)約了一起出去玩，結(jié)果人手一部電子產(chǎn)品，身處人群卻猶如社交孤島；明明學(xué)習(xí)任務(wù)很重，卻忍不住想先放松一下，玩手機(jī)的時(shí)候覺得自己很快樂，放下游戲卻感到深深的空虛和自責(zé)；人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)高度發(fā)展的現(xiàn)在，生而為人，我們還有什么是不能被取代的……

電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的部分，建立電子產(chǎn)品使用公約，從使用場合、時(shí)間、范圍、安全等角度給自己一個(gè)限定，可以讓我們平衡電子產(chǎn)品帶來的便利與風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)保持良好的生活習(xí)慣和健康的社交關(guān)系，成為電子產(chǎn)品的理性使用者。（剩余628字）