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“非遺”彩調在廣西中學校園傳承的融合模式

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[ 摘要] 彩調作為非物質文化遺產，它的重要性毋庸置疑。但是隨著互聯(lián)網的發(fā)展和表演藝術家老齡化，“非遺”彩調面臨傳承危機。“非遺”彩調在廣西中學校園傳承的主要問題體現(xiàn)在專業(yè)教師匱乏、課程實施缺乏創(chuàng)新及教育場域有限等方面。文章從如何聘請非遺專家和傳承人，如何優(yōu)化創(chuàng)新課程的實施和如何優(yōu)化教育場域的角度，提出了一系列“非遺”彩調在廣西中學校園傳承的融合模式，具有可操作性和可實踐性。（剩余5087字）

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