藝科為本?科藝融合

——山東工藝美術(shù)學(xué)院探索人工智能賦能設(shè)計學(xué)發(fā)展路徑

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2018年4月，教育部為引導(dǎo)高校瞄準世界科技前沿，進一步提升高校人工智能（AI）領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務(wù)國家需求的能力，發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，先后啟動兩批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作。同時，科技部等六部門聯(lián)合印發(fā)通知，將智能教育納入首批人工智能示范應(yīng)用場景。2019年習(xí)近平總書記向國際人工智能與教育大會致賀信時強調(diào)“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢”。（剩余3268字）