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摘要:從實(shí)驗(yàn)教學(xué)本身的特性出發(fā),基于多種因素和發(fā)展的需求,對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程體系進(jìn)行梳理和重建,提出并構(gòu)建了模塊化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。該體系具有模塊內(nèi)可循環(huán)發(fā)展及資源模塊化共享的特點(diǎn),更符合工程教學(xué)認(rèn)證的需求。同時(shí)基于國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)的建設(shè),提出了適用于模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的多層級(jí)管理模式,明確了各部門(mén)及個(gè)人的責(zé)權(quán),以及多個(gè)部門(mén)的橫、縱向聯(lián)系。(剩余5294字)
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面向計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一流學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)與管理
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