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中國國情導入下的國際化城建課程“二合一”混合式教學方法研究

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【摘要】在全球化背景下，隨著“一帶一路”倡議的深入實施及“把中國文明歷史研究引向深入”的文化號召，培養(yǎng)具有國際視野且深刻理解中國國情的國際城建人才成為時代需求。文章旨在探討一種創(chuàng)新的“二合一”混合式教學方法，即將中國國情教育與國際化城建課程有機融合，通過線上線下相結(jié)合的教學模式，提升國際學生的跨文化交流能力和專業(yè)實踐能力。（剩余4612字）

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