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  • 體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣策略研究
    ，其主題活動(dòng)可包括：組織學(xué)生網(wǎng)球征文比賽、校際網(wǎng)球明星展示賽、有關(guān)網(wǎng)球的知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)球體驗(yàn)活動(dòng)等;舉辦網(wǎng)球明星進(jìn)高校講座，有效連接大學(xué)網(wǎng)球與世界網(wǎng)球。
    楊小麗 楊小明
  • 體教融合視域下校園網(wǎng)球活動(dòng)開展的實(shí)踐研究
    在知識(shí)文化、網(wǎng)球技能教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和校隊(duì)訓(xùn)練等多個(gè)層次實(shí)施的基礎(chǔ)上，開展豐富的網(wǎng)球相關(guān)競(jìng)賽，激發(fā)興趣、以賽促練、驗(yàn)證實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了解網(wǎng)球知識(shí)、體驗(yàn)網(wǎng)球技術(shù)、運(yùn)用網(wǎng)球技能、享受網(wǎng)球樂(lè)趣不同層級(jí)的競(jìng)賽體驗(yàn)。
    張躍強(qiáng)
  • 成都市業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀與消費(fèi)情況研究
    （4）加強(qiáng)業(yè)余網(wǎng)球之間競(jìng)賽交流，營(yíng)造良好的網(wǎng)球文化氛圍。隨著有效的網(wǎng)球文化的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人喜歡上了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，所以網(wǎng)球切磋交流顯得尤為重要。
    張強(qiáng) 孫宇岸
  • 高職院校網(wǎng)球人才選拔與儲(chǔ)備
    例如，在進(jìn)行網(wǎng)球人才選拔的過(guò)程中，教師可以利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球成績(jī)分析，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)球技能進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生更加明確自身的網(wǎng)球水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球訓(xùn)練的興趣，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)自身在網(wǎng)球方面的不足之處
    楊珅
  • 校園網(wǎng)球試點(diǎn)背景下萍鄉(xiāng)市校園網(wǎng)球發(fā)展路徑研究
    體育教師自身的網(wǎng)球技術(shù)水平、網(wǎng)球知識(shí)儲(chǔ)備、網(wǎng)球教學(xué)能力、網(wǎng)球活動(dòng)及競(jìng)賽組織能力等關(guān)系到中小學(xué)校園網(wǎng)球發(fā)展的質(zhì)量高低。
    賀熙 周學(xué)軍
  • 迷你網(wǎng)球教學(xué)法在女生網(wǎng)球課中的應(yīng)用研究
    網(wǎng)球教師應(yīng)該將迷你網(wǎng)球作為學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要基礎(chǔ)，從而避免傳統(tǒng)硬式網(wǎng)球教學(xué)中產(chǎn)生的挫折感，減少學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及感受網(wǎng)球的魅力就喪失學(xué)習(xí)意愿的現(xiàn)象發(fā)生。
    鐘小燕
  • 基于廣西青少年網(wǎng)球興趣培養(yǎng)與發(fā)展的探究
    同時(shí)，應(yīng)積極鼓勵(lì)社會(huì)舉辦網(wǎng)球?qū)W校、網(wǎng)球主題公園和開展網(wǎng)球比賽的活動(dòng)，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性。
    董明興
  • 中小型城市網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
    降低網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加網(wǎng)球愛好者的參與度，使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)消費(fèi)的降低吸引更多的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人群參與其中，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的大眾化發(fā)展。
    林大洲 孫宇岸
  • 體育明星崇拜視角下網(wǎng)球文化建設(shè)促進(jìn)大眾網(wǎng)球參與路徑研究
    4.4、以網(wǎng)球協(xié)會(huì)為支撐，完善激活網(wǎng)球制度文化中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)是我國(guó)制定網(wǎng)球發(fā)展規(guī)劃，推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，選拔培育網(wǎng)球人才，負(fù)責(zé)網(wǎng)球競(jìng)賽管理的群眾體育組織，是構(gòu)建網(wǎng)球制度文化的重要支撐
    彭金盔 王凱軍
  • 促學(xué)生掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技能四則
    準(zhǔn)專業(yè)化階段，學(xué)校會(huì)選拔有興趣、有熱情、有天賦的學(xué)生加入網(wǎng)球校隊(duì)。網(wǎng)球校隊(duì)不僅是代表學(xué)校網(wǎng)球最高水平的隊(duì)伍，也是區(qū)體校的網(wǎng)球隊(duì)后備役。
    巨曉山
  • 高校網(wǎng)球教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)探討
    因此，高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況開放網(wǎng)球場(chǎng)地，如有些學(xué)校使用網(wǎng)球場(chǎng)地較頻繁可以開放部分網(wǎng)球場(chǎng)地，有些學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)地限制的時(shí)間較多，可以在固定時(shí)間開放全部的網(wǎng)球場(chǎng)地，這樣既提高了網(wǎng)球場(chǎng)地資源的利用率，也相應(yīng)了國(guó)家全員運(yùn)動(dòng)的號(hào)召
    李珺
  • 公共體育網(wǎng)球課教學(xué)中網(wǎng)球文化傳播研究
    （四）應(yīng)成立網(wǎng)球協(xié)會(huì)，利用賽事推廣網(wǎng)球文化1.成立網(wǎng)球協(xié)會(huì)從目前的形勢(shì)上看，網(wǎng)球文化建設(shè)并不是一時(shí)的沖動(dòng)，網(wǎng)球技術(shù)的推廣和網(wǎng)球文化建設(shè)可以在協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上實(shí)施有效的興趣延伸
    陳禹 張欣欣
  • 望城區(qū)校園網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
    ，群眾網(wǎng)球的發(fā)展能夠推動(dòng)全民參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情，讓更多的人了解網(wǎng)球，家長(zhǎng)也愿意鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球，這對(duì)于推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)球的發(fā)展具有重要的作用。
    周杰
  • 高校網(wǎng)球俱樂(lè)部現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
    要想讓高校網(wǎng)球俱樂(lè)部更好地服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求，必須要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，做好場(chǎng)館設(shè)施維護(hù)，同時(shí)還要組建專職的網(wǎng)球教練隊(duì)伍，并定期組織開展網(wǎng)球競(jìng)賽活動(dòng)。
    印榮健 張偉
  • 中小學(xué)網(wǎng)球一體化課程的構(gòu)建與實(shí)施
    這些因素容易導(dǎo)致校園網(wǎng)球課程練習(xí)方法單一、枯燥，課堂實(shí)效性不高，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)興趣日漸降低，網(wǎng)球項(xiàng)目參與度低。
    孫衛(wèi)華 張晶 劉暢 馬金利 張佳
  • 鄭州高校開展快易網(wǎng)球教學(xué)的可行性探究
    首先學(xué)院積極組織校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用社團(tuán)影響力共同舉辦網(wǎng)球聯(lián)賽或者開展快易網(wǎng)球興趣培訓(xùn)班，吸引更多初學(xué)者，來(lái)帶動(dòng)網(wǎng)球愛好者之間的相互交流，使更多的人主動(dòng)了解快易網(wǎng)球，增加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人數(shù)并提高愛好者的積極參與
    楊明哲
  • 小學(xué)體育課采用快易網(wǎng)球教學(xué)法的可行性研究
    學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)讓網(wǎng)球教師積極地參加專業(yè)的網(wǎng)球技能培訓(xùn)、研討會(huì)等，源源不斷地去獲取網(wǎng)球的知識(shí)和技能，提升網(wǎng)球教學(xué)水平，促進(jìn)快易網(wǎng)球的發(fā)展，行之有效地對(duì)學(xué)校快易網(wǎng)球進(jìn)行了推廣。
    蔣宏彬
  • 一“網(wǎng)”情深靜待花開
    秉持“堅(jiān)持、穩(wěn)定、協(xié)作、友誼”網(wǎng)球理念文化，追求網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的“精神美、動(dòng)作美、服飾美、禮儀美”;建設(shè)網(wǎng)球課程文化，開發(fā)《網(wǎng)球進(jìn)課堂》教材;建設(shè)網(wǎng)球行為文化，根據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的各種動(dòng)作配上優(yōu)美的音樂(lè)編成課間操，
    黃衛(wèi)忠
  • 青少年網(wǎng)球社群的培育與發(fā)展探析
    還可以分時(shí)段免費(fèi)開放教學(xué)為主的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生可以更多地享受到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)福利，并加入到網(wǎng)球社群中，傳播網(wǎng)球文化，提升青少年網(wǎng)球社群質(zhì)量。
    劉培 雷禮群
  • 新時(shí)期校園網(wǎng)球文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)的培育
    通過(guò)觀看網(wǎng)球比賽，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，并幫助學(xué)生建立準(zhǔn)確的網(wǎng)球文化形象。
    黃中俊 陳芳芳
加載中...
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