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  • 《列寧主義論綱》
    這一思想方法對于我們領(lǐng)會(huì)和掌握列寧主義也是適用的。第三，要用全面的觀點(diǎn)看待列寧主義。
  • 《列寧主義論綱》
    本書內(nèi)容系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密，材料豐富、案例生動(dòng)，表述準(zhǔn)確、語言流暢，集政治性、可讀性、思想性、學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體，對了解列寧主義的發(fā)展歷史，深刻把握其科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、理論意蘊(yùn)和實(shí)踐指向等具有重要意義。
  • “回顧與前瞻：中共革命與列寧主義在中國的傳播史研究”學(xué)術(shù)座談會(huì)綜述
    但由于時(shí)間有限，座談會(huì)在如何推動(dòng)列寧主義傳播史與中共革命史的統(tǒng)合性研究、如何解決列寧主義傳播史研究的同質(zhì)性問題、如何提升列寧主義傳播史研究的文本解讀水平、如何有效利用列寧主義傳播史的大型史料集等方面的討論還不夠深入
    康文龍
  • 列寧主義及其時(shí)代價(jià)值評析
    [4]季諾維也夫.列寧主義——列寧主義研究導(dǎo)論[M].鄭異凡，鄭橋，譯.北京：東方出版社，1989：15.
    韓洪政
  • 《斗爭》（蘇區(qū)版）傳播列寧主義的歷史意義與現(xiàn)實(shí)啟示
    《斗爭》在傳播列寧主義的過程中，積極探索傳播策略，敢于嘗試，推動(dòng)了列寧主義的中國化。
    王琦琦 熊國榮
  • 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期《群眾》周刊對列寧主義的傳播
    為傳播列寧主義，《群眾》周刊采取了多種方式，既譯介列寧主義的經(jīng)典文獻(xiàn)，擴(kuò)大列寧主義的影響;也連載聯(lián)共（布）黨史和蘇聯(lián)史的輔助材料，闡述列寧主義的形成過程;還在列寧和十月革命的紀(jì)念日刊發(fā)文章，闡明列寧主義的理論意義
    林緒武 周玉順
  • 中共早期紀(jì)念列寧活動(dòng)及其功能表達(dá)
    呈現(xiàn)的內(nèi)容包括強(qiáng)調(diào)列寧主義與馬克思主義一脈相承的關(guān)系，闡釋列寧主義的本質(zhì)內(nèi)涵、主要內(nèi)容與體系構(gòu)成，探討列寧主義對于中國革命的重要意義。抽象啟發(fā)行動(dòng)。
    鄭之欣?曾銀慧
  • 改造我們的學(xué)習(xí)（節(jié)選）
    而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。
    毛澤東
  • 大革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨對列寧逝世的紀(jì)念
    ，展現(xiàn)了列寧形象，傳播了列寧主義，為渴望學(xué)習(xí)列寧主義、了解蘇俄革命的廣大青年提供了窗口。
    孫夢琳
  • 改造我們的學(xué)習(xí)（節(jié)選）
    而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。
  • 由《旅俄革命同志的一封信》探究烈士楊善集
    他的這些觀點(diǎn)不僅推動(dòng)了中國共產(chǎn)黨早期對列寧主義的研究，也為理解列寧主義提供了重要的指導(dǎo)。因此，我們有理由將他視為最早嘗試將馬克思列寧主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)人之一。
    林燕霏
  • 世界觀教育的路徑：學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和學(xué)習(xí)社會(huì)
    要掌握那些經(jīng)過實(shí)踐證明了的馬克思列寧主義，需要對經(jīng)典原著、基本觀點(diǎn)以及理論發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行系統(tǒng)性、整體性的學(xué)習(xí)，需要在閱讀、授課、思考、領(lǐng)悟中完成，更需要在“觀察社會(huì)、觀察世界”中加以運(yùn)用，這就是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義
    崔浩然 林學(xué)啟
  • 論建黨前后和大革命時(shí)期列寧主義在中國的傳播
    這種馬克思主義，是俄國化的馬克思主義，即列寧主義。中國人民是通過列寧主義認(rèn)識(shí)、選擇和接受馬克思主義的。其中的一個(gè)重要原因是，列寧主義一國勝利理論及其實(shí)踐更加符合當(dāng)時(shí)中國的國情。
    蔡凱文　王剛
  • 《改造我們的學(xué)習(xí)》的基本內(nèi)容與當(dāng)代啟示
    與此同時(shí)，全黨在深入調(diào)查研究時(shí)必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持馬克思列寧主義思想不是像主觀主義般一味地生搬硬套馬克思列寧主義，而是要以科學(xué)的態(tài)度將其與中國發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合。
    鄭好
  • 二十世紀(jì)二十年代中國知識(shí)界對《國家與革命》的認(rèn)知演變
    鄭超麟引用斯大林在《論列寧主義基礎(chǔ)》中的評價(jià)：“列寧主義是帝國主義和無產(chǎn)階級革命時(shí)代的馬克思主義”，指出列寧主義根源于馬克思主義而又與之有別，即“馬克思主義發(fā)生于工業(yè)資本主義開始發(fā)展的時(shí)代，而列寧主義則發(fā)生于帝國主義即資本主義發(fā)展最高的時(shí)代
    張子秋
  • 《紅燈》周刊的革命動(dòng)員活動(dòng)研究
    [14]徐光棟，陳之琦，王立生，等.怎樣研究列寧主義？?加入列寧主義研究會(huì)[J].紅燈，1927，2（10）：11-13.
    張冬冬　余俐伶　胡蔚濤
  • 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史上第一個(gè)黨支部的建立
    同時(shí)，團(tuán)支部以此為渠道宣傳革命理論，積累革命力量，繼續(xù)擴(kuò)大馬克思列寧主義在農(nóng)村的傳播范圍和影響力。
    李桂華 劉夢演
  • 第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐
    意義（1）列寧主義是列寧在帝國主義時(shí)代對馬克思主義的繼承與發(fā)展，是馬克思主義發(fā)展的列寧主義階段，在20世紀(jì)俄國和世界革命進(jìn)程中發(fā)揮了巨大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
  • 列寧與中國
    毛澤東對列寧主義的理論體系的認(rèn)識(shí)較為全面，他指出：“列寧主義學(xué)說發(fā)展了馬克思主義。在哪些地方發(fā)展了呢？
  • 重思《歷史與階級意識(shí)》的歷史概念
    [1]164齊澤克由此得出判斷，并不是“列寧主義——斯大林主義”而是“偽列寧主義（考茨基主義）——斯大林主義”“列寧主義——盧卡奇”。
    裴韌
加載中...
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