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  • 創(chuàng)傷的外顯
    作者簡(jiǎn)介：曹祎（1990—），女，漢族，山西太原人，山西工程科技職業(yè)大學(xué)助教，研究方向?yàn)槊纷髌分械膭?chuàng)傷理論。（責(zé)任編輯：朱希良）
    曹祎
  • 創(chuàng)傷與救贖
    五、結(jié)語(yǔ)從創(chuàng)傷發(fā)跡到救贖治愈，從殘酷的現(xiàn)實(shí)世界到理想的夢(mèng)幻王國(guó)，這里的一花一樹(shù)，一草一葉都是生命的饋贈(zèng)，黑色的小精靈終于在自己的國(guó)度發(fā)現(xiàn)人生的意義與價(jià)值，正如莫言融匯自己最深切的情感
    孫遜
  • 創(chuàng)傷理論視域下《島》中的創(chuàng)傷和復(fù)原
    2.重構(gòu)社會(huì)身份創(chuàng)傷理論認(rèn)為，“創(chuàng)傷主體不能獨(dú)自面對(duì)自己的創(chuàng)傷，要想擺脫創(chuàng)傷，就必須努力建立與他人或外部世界的關(guān)系”[14]。
    吳夢(mèng)蝶 錢(qián)晨
  • 童年創(chuàng)傷話二三
    如果你經(jīng)受過(guò)童年創(chuàng)傷，該如何自助1評(píng)估創(chuàng)傷對(duì)自我功能（如人際交往、學(xué)業(yè)或工作表現(xiàn)、情緒狀況等）的損害程度，如果自覺(jué)十分痛苦，已經(jīng)影響到日常生活，可尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助
    何婷
  • 如何告別“童年創(chuàng)傷”
    整合后的完整記憶降低她對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的敏感度，讓她慢慢放下給自己帶來(lái)羞恥、惡心、痛苦的童年記憶，停止創(chuàng)傷的重演，從而完成了自我療愈。
    段芳艷
  • 記憶、創(chuàng)傷與見(jiàn)證
    從內(nèi)容和主體上來(lái)說(shuō)，見(jiàn)證文學(xué)幾乎全部屬于創(chuàng)傷記憶書(shū)寫(xiě)。創(chuàng)傷記憶屬于個(gè)體生命的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)。真實(shí)與虛構(gòu)、親歷記憶與非親歷記憶相互纏繞、混合是后現(xiàn)代自傳書(shū)寫(xiě)的關(guān)鍵表征。
    李佳靜
  • 創(chuàng)傷的急救處理
    為了能夠更好地防范和治療創(chuàng)傷，需要相關(guān)人員在思想層面強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)傷的認(rèn)識(shí)，結(jié)合創(chuàng)傷的基本表現(xiàn)和基本類(lèi)型采取對(duì)應(yīng)的解決措施，促進(jìn)傷口盡快愈合。
    曾錦威
  • 原生家庭的創(chuàng)傷
    小說(shuō)中主人公努力從他們所經(jīng)受的創(chuàng)傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)重建新生活。奧斯特實(shí)際上是為當(dāng)代美國(guó)社會(huì)中面臨的各種社會(huì)問(wèn)題提出了應(yīng)對(duì)和恢復(fù)個(gè)人或集體創(chuàng)傷的措施。
    董恬如
  • 走出創(chuàng)傷的陰霾
    斯特勞特的這部小說(shuō)無(wú)疑是對(duì)普通小人物的創(chuàng)傷心理進(jìn)行了真實(shí)寫(xiě)照，旨在喚醒人們對(duì)當(dāng)代社會(huì)心理問(wèn)題的重視和思考，唯有正視創(chuàng)傷，獲得精神上的成長(zhǎng)，才能走出創(chuàng)傷的陰霾。
    蘭佳慧
  • 個(gè)人的時(shí)代創(chuàng)傷
    張藝謀創(chuàng)傷體驗(yàn)的影像表達(dá)[D].曲阜師范大學(xué)，2020.[4] 楊帆.張藝謀電影中的色彩語(yǔ)言運(yùn)用[J].藝海，2020 （6）.
    馬雪潔
  • 如何告別童年創(chuàng)傷
    覺(jué)察自己意味著看到創(chuàng)傷，看到是面對(duì)的前提。從另一個(gè)角度看待創(chuàng)傷面對(duì)曾經(jīng)的創(chuàng)傷，不僅要了解當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，而且要分析自己是如何在創(chuàng)傷環(huán)境中生存下來(lái)的。
  • 童年的住院創(chuàng)傷
    可以相信，李玟2歲時(shí)的住院經(jīng)歷，給她幼小的心靈帶去了多么巨大的創(chuàng)傷，就像惡魔一樣揮之不去。這就成了誘發(fā)她嚴(yán)重抑郁癥的導(dǎo)火索。（責(zé)編：南名俊岳）
    潘楷文
  • 創(chuàng)傷·記憶·敘述療法
    《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》是一本自傳體小說(shuō)，作者韋斯特弗將自己的創(chuàng)傷經(jīng)歷訴諸筆端，在書(shū)寫(xiě)創(chuàng)傷的過(guò)程中，去重新認(rèn)識(shí)和闡述創(chuàng)傷，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)傷敘事的文學(xué)治療功能。
    申新 王麗明
  • 建設(shè)創(chuàng)傷救治體系對(duì)創(chuàng)傷患者救治效果的影響
    自我院建設(shè)創(chuàng)傷救治體系以來(lái)，對(duì)于嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的救治，從傳統(tǒng)的會(huì)診模式改變?yōu)槎鄬W(xué)科會(huì)診，創(chuàng)傷團(tuán)隊(duì)各成員相互支持和配合，是創(chuàng)傷中心建設(shè)中最強(qiáng)有力的補(bǔ)充，使創(chuàng)傷患者的救治效果更為豐滿；綠色通道的建立和不斷完善使創(chuàng)傷患者的救治更加便捷
    姚運(yùn)豪 夏森林
  • 從創(chuàng)傷理論視角解讀《長(zhǎng)日留痕》中史蒂文斯的創(chuàng)傷
    受創(chuàng)者只有重新感受過(guò)去的創(chuàng)傷痛苦，才能走出創(chuàng)傷的陰霾。史蒂文斯在回憶中將自己置身于過(guò)去的創(chuàng)傷情境，感知過(guò)去的創(chuàng)傷，宣泄創(chuàng)傷帶來(lái)的恐懼、憤怒、悲痛等負(fù)面情緒。
    劉芳
  • 創(chuàng)傷理論視角下《大地之上》中的多重創(chuàng)傷研究
    本文從創(chuàng)傷理論這一視角切入，關(guān)注主人公身心創(chuàng)傷的同時(shí)，從父權(quán)制、種姓制度以及現(xiàn)代化等角度分析導(dǎo)致創(chuàng)傷的原因。
    張文燦
  • 毛姆“三部曲”創(chuàng)傷敘事中的創(chuàng)傷表征
    因此創(chuàng)傷事件一旦發(fā)生，就要及時(shí)進(jìn)行積極干預(yù)，避免給受創(chuàng)者造成精神創(chuàng)傷。《月亮和六便士》的主人公思特里克蘭德離家后也表現(xiàn)出極度的冷漠刻薄。
    徐海霞
  • 毛姆三部曲創(chuàng)傷敘事中的創(chuàng)傷療愈
    在現(xiàn)實(shí)生活中，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視創(chuàng)傷，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，避免造成精神創(chuàng)傷。
    徐海霞
  • 腹部創(chuàng)傷定點(diǎn)超聲在腹部閉合性創(chuàng)傷中的應(yīng)用分析
    綜上所述，將腹部創(chuàng)傷定點(diǎn)超聲診斷應(yīng)用于腹部閉合性創(chuàng)傷的診斷當(dāng)中具有較高的價(jià)值。
    文亞 向剛
  • 某醫(yī)院創(chuàng)傷中心833例創(chuàng)傷患者的臨床特征分析
    我院創(chuàng)傷救治體系起步較晚，創(chuàng)傷中心成立于2018年，仍處于初級(jí)階段，缺乏信息化系統(tǒng)，數(shù)據(jù)自動(dòng)采集不足，創(chuàng)傷登記及創(chuàng)傷數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和運(yùn)用是質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程的基石，因此我院急需推動(dòng)創(chuàng)傷中心信息化建設(shè)[12-14
    胡傳琪 張玄玄
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