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  • 版畫
    星火燎原  （馬來西亞Unimas大學(xué)在讀博士） 肖康/作
  • 版畫
    版畫家用藝術(shù)家和革命家的雙重身份出現(xiàn)在中國(guó)歷史舞臺(tái)上，以版畫藝術(shù)創(chuàng)作作為戰(zhàn)斗武器，版畫在思想教育戰(zhàn)線上發(fā)揮著重大的作用。
    武艷飛
  • 基于當(dāng)代藝術(shù)影響下傳統(tǒng)版畫藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新
    如電腦版畫出現(xiàn)后遭到許多版畫藝人的反對(duì)，認(rèn)為其失去了版畫藝術(shù)特征，將版畫藝術(shù)簡(jiǎn)單化、信息化，沒有了版畫的傳統(tǒng)味道。版畫發(fā)展與印刷技術(shù)有直接關(guān)聯(lián)，新的印刷技術(shù)下的刻畫形式為什么不屬于版畫形式的一種呢？
    陳海英
  • 從技術(shù)角度探究如何加強(qiáng)銅版畫的藝術(shù)表現(xiàn)力
    版畫家在具體的版畫創(chuàng)作過程中往往面臨著諸多不可預(yù)見的因素，比如雕刻的效果、油墨的呈現(xiàn)等。也正是這種隨機(jī)性使銅版畫無法被完全復(fù)制，每幅銅版畫都彌足珍貴。
    趙潤(rùn)
  • 風(fēng)景銅版畫的藝術(shù)美感探討
    法國(guó)銅版畫家梅里庸（Charles Meryon，1821—1868年）是印象派版畫的先驅(qū)，他一生創(chuàng)作了一百多幅銅版畫，有大量的版畫是描繪海景的，將他自身早年海軍服役的經(jīng)歷通過版畫形式表現(xiàn)出來
    毛德龍
  • 中國(guó)當(dāng)代版畫藝術(shù)發(fā)展的繪畫自主性
    “數(shù)量戰(zhàn)”，擴(kuò)大版畫的影響面積，讓大眾了解版畫、認(rèn)識(shí)版畫。
    李鑫
  • 版畫藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
    ；平版畫是在表面部位受墨；孔型版畫是在漏孔處受墨；玻璃版畫是在玻璃上制版，再與攝影技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行的版畫創(chuàng)作。
    王晶晶
  • 綜合材料版畫的表現(xiàn)語言分析
    綜合材料版畫的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了對(duì)版畫藝術(shù)的創(chuàng)新，但是在創(chuàng)新中仍然要以傳統(tǒng)版畫工藝為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)版畫藝術(shù)的繼承，再融入新鮮元素和力量，避免版畫藝術(shù)發(fā)展出現(xiàn)斷層的問題。
    許軒霖
  • 名家寄語
    四川版畫群體曾經(jīng)是中國(guó)當(dāng)代版畫史上的一面旗幟，傳承和延展版畫這一藝術(shù)形式是四川版畫人當(dāng)之無愧的義務(wù)和責(zé)任。希望川音成都美院版畫系師生們勤勉工作，多出優(yōu)秀人才，多出經(jīng)典作品，為中國(guó)版畫做出貢獻(xiàn)！
  • 版畫
    2019年度資助項(xiàng)目“一帶一路·西部版畫新力量”巡展等。
  • 兒童版畫在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
    所以，為了提高學(xué)生課外活動(dòng)的體驗(yàn)度，教師可以成立版畫社團(tuán)，開發(fā)出一套自己的版畫校本課程，同時(shí)開展豐富多彩的兒童版畫社團(tuán)活動(dòng)。
    王金萍
  • 淺析數(shù)碼技術(shù)影響下的當(dāng)代版畫發(fā)展趨勢(shì)
    （三）促進(jìn)當(dāng)代版畫和傳統(tǒng)版畫制作的借鑒融合基于數(shù)碼技術(shù)的當(dāng)代版畫藝術(shù)發(fā)展，應(yīng)該同傳統(tǒng)版畫制作借鑒融合，借助數(shù)碼技術(shù)來增強(qiáng)版畫藝術(shù)的活力與魅力。
    李夢(mèng)曦
  • 承前啟后：新世紀(jì)初期湖南版畫發(fā)展綜述（2000—2012）
    木版機(jī)，以及相對(duì)先進(jìn)的曝光機(jī)、半自動(dòng)絲網(wǎng)印刷機(jī)等設(shè)備，分類建設(shè)了銅版畫工作室、絲網(wǎng)版畫工作室、木版畫工作室、綜合版畫工作室，成為湖南省最完備、最現(xiàn)代的版畫工作室。
    任慧慧
  • 高校版畫教學(xué)改革實(shí)踐研究
    因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的灌輸，讓學(xué)生知曉版畫的起源、發(fā)展歷程，了解傳統(tǒng)版畫的寓意，懂得現(xiàn)代版畫的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)版畫的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生對(duì)版畫的學(xué)習(xí)熱情，促其逐步養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)版畫
    馬婭　吳鳳英
  • 淺析木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)
    因此，新時(shí)期版畫家應(yīng)打破傳統(tǒng)理念，在保留傳統(tǒng)版畫藝術(shù)精華的基礎(chǔ)上，提升木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)力，以增強(qiáng)木刻版畫的意境美感，借此發(fā)揮木刻版畫的載體優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展。
    史可馨
  • 借助美術(shù)游戲 挖掘版畫價(jià)值
    同時(shí)，教師要積極創(chuàng)設(shè)美術(shù)區(qū)角，將版畫創(chuàng)作材料引進(jìn)游戲區(qū)，讓幼兒接觸版畫、了解版畫，自主探索版畫。
    黃麗麗
  • 20世紀(jì)80—90年代湖南版畫發(fā)展概況及特點(diǎn)分析
    研究此時(shí)期湖南版畫的圖像，還得從不同的版畫群體入手。衡陽版畫群體以常寧版畫最具代表性。
    任慧慧
  • 數(shù)碼版畫發(fā)展研究
    基于數(shù)碼版畫的發(fā)展前景，很多版畫家擔(dān)心數(shù)碼版畫發(fā)展之快，會(huì)使傳統(tǒng)版畫逐漸沒落。
    譚笑
  • 基于核心素養(yǎng)的中華傳統(tǒng)文化融入版畫教學(xué)課程化研究
    因此本文提出從以下三點(diǎn)來加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與版畫教學(xué)的結(jié)合：首先是賦予傳統(tǒng)版畫現(xiàn)代意義;其次是挖掘現(xiàn)代版畫與傳統(tǒng)節(jié)日的連接點(diǎn);再其次是豐富版畫教學(xué)的形式。
    黃蔚
  • 中學(xué)美術(shù)課程中開展版畫教學(xué)的意義研究
    當(dāng)然目前的版畫教學(xué)中還存在諸多不足之處，希望在中小學(xué)美術(shù)教育中版畫課程能得到足夠重視，讓更多的學(xué)校、學(xué)生了解版畫對(duì)提升學(xué)生美育素養(yǎng)的作用，讓更多的學(xué)生能傳承、發(fā)揚(yáng)版畫藝術(shù)，增強(qiáng)文化自信
    劉云
加載中...
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