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  • 村史
    回到城里后，我按照村主任的思路，經(jīng)過夸張、虛構(gòu)、刪減等文學(xué)修飾手法寫出了關(guān)隘村村史，給村主任交了一份滿意的答卷。我得到了兩萬塊錢報(bào)酬。皆大歡喜。
    夏一刀
  • 村史
    村子源頭，有幾個(gè)單薄的身影他們被命運(yùn)詔安，不再逃亡他們?cè)敢獍炎约韩I(xiàn)給荒蕪之地狗吠與狼嚎，爭奪山間的夜晚嬰兒的啼哭，抹去心頭的焦慮掌間殘?jiān)?，逐漸變圓村子，沉沉浮浮，命不由己好好的人，說不在就不在了好好的事，說破碎就破碎了血淚浸染史頁，災(zāi)難和悲劇躲在不遠(yuǎn)處，伺機(jī)而動(dòng)靜美的日子，一次次被咬爛但習(xí)以為常，黎明和春天降臨一切又恢復(fù)原來的模樣從墓碑中，撈出死去的人發(fā)現(xiàn)他們的臉譜，與活著的人高度相似，他們的故事和
    何永飛
  • 文化賦能鄉(xiāng)村
    通過媒體對(duì)三塘村史編纂的相關(guān)成果進(jìn)行深入報(bào)道，呼吁周邊更多鄉(xiāng)村與社會(huì)各界人士關(guān)注編纂村史工作，擴(kuò)大編纂村史的影響力，形成良好的村史編纂氛圍，并在校內(nèi)積極宣傳編纂村史實(shí)踐成果，讓更多校內(nèi)專業(yè)老師、學(xué)生參與到編纂村史工作中來
    徐象運(yùn)
  • 村史文化在小學(xué)德育領(lǐng)域的實(shí)踐研究
    因此，教師應(yīng)該使村史文化與小學(xué)德育工作相結(jié)合，豐富小學(xué)生的德育學(xué)習(xí)內(nèi)容，使村史文化能夠繼續(xù)傳承，使小學(xué)生成為村史文化的傳承者，并由此提升德育素養(yǎng)。
    龔麗華
  • 村史館在鄉(xiāng)村振興中的價(jià)值功能和建設(shè)路徑研究
    三、充分發(fā)揮村史館作用的多重路徑在鄉(xiāng)村振興的背景下，村史館建設(shè)意義重大。要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，完善村史館功能，充分發(fā)揮其在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中的重要作用。
    文婧
  • 被吐槽的村史館，究竟該怎樣打造？
    當(dāng)然，村史館要從被吐槽到被喜歡，最主要的還是得避免大搞電、光、聲等場景還原的“高大上”手段，本著通俗易懂、實(shí)事求是的原則進(jìn)行打造。如此，村史館才能真正做到建館為民、服務(wù)于民。
    許然
  • 鄉(xiāng)村史
    三十年前我的鄉(xiāng)村有過烏鴉集體死亡的事那一年村里人學(xué)會(huì)了沉默幾個(gè)老者又巫師一般地告誡我永遠(yuǎn)不要去追問真相你要遠(yuǎn)離帶著讖語的東西打那以后關(guān)于大地和天空的事我就再也沒有問過他們了
    劉德穩(wěn)
  • 社會(huì)組織賦能鄉(xiāng)村史志
    “口述鐵心”項(xiàng)目采用“普及、參與、傳承”鄉(xiāng)村史志與服務(wù)轉(zhuǎn)化的三階段提升模式。普及階段處于鄉(xiāng)村史志教育的初期，重在激發(fā)民眾接近鄉(xiāng)村史志、了解鄉(xiāng)土文化的興趣。
    劉贈(zèng)
  • 珍惜鄉(xiāng)土文化資源
    讓村史“活起來”，也有待進(jìn)一步發(fā)揮村民主體作用，不斷完善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)載體，結(jié)合村史館、文化長廊、文化禮堂等平臺(tái)，通過舉辦村歌大賽、農(nóng)民豐收節(jié)等活動(dòng)，將更多鄉(xiāng)村記憶轉(zhuǎn)化為形態(tài)多樣的鄉(xiāng)土文化資源，為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興注入強(qiáng)大的文化力量
    郁靜嫻
  • 樂山市建設(shè)村史館助力鄉(xiāng)村振興的幾點(diǎn)思考
    三、因地制宜推進(jìn)村史館建設(shè)近年來，各地村史館建設(shè)蔚然成風(fēng)，一些特色 突出、設(shè)計(jì)科學(xué)、管理規(guī)范的村史館為當(dāng)?shù)匚穆萌?合、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興作出了卓越貢獻(xiàn)。
    羅潤萍 王柳
  • 賡續(xù)歷史文脈推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興雅安市強(qiáng)力推進(jìn)村史館建設(shè)
    雅安市將繼續(xù)推動(dòng)村史館建設(shè)，按照“成熟一個(gè)，開館一個(gè)”的原則，在16個(gè)中心村、11個(gè)非中心村打造村史館27個(gè)。
    魏濤 陳怡 劉成錦
  • 搭建農(nóng)村公共文化服務(wù)新平臺(tái) 促進(jìn)區(qū)域社會(huì)和諧發(fā)展
    同時(shí)，對(duì)已建成的鄉(xiāng)情村史陳列室應(yīng)進(jìn)行綜合考評(píng)，推動(dòng)各級(jí)各類鄉(xiāng)情村史陳列室提檔升級(jí)。
    趙曉嬌
  • 村史館變政績館，百姓不愛看
    但一些地方在具體操作中，將鄉(xiāng)村文化振興簡單等同于建村史館，將村史館建設(shè)簡單等同于模式化的展板和老物件，缺少對(duì)村史的生動(dòng)挖掘展示，建村史館就是為了完成任務(wù)，匆忙上陣，政府花了錢，老百姓還不認(rèn)同。
  • 探索“六社聯(lián)動(dòng)”，守護(hù)社區(qū)文脈
    ，讓村史館“火”起來。
    鄧素婷 高風(fēng)塵 林海麗
  • 村史館：留住鄉(xiāng)愁，凝聚振興力量
    書臺(tái)村史館是由太子讀書文化區(qū)、傳統(tǒng)皮影文化區(qū)、村史村情文化建設(shè)區(qū)三個(gè)板塊組成的露天村史館。作為皮影藝術(shù)之鄉(xiāng)的書臺(tái)村有個(gè)傳統(tǒng)，每逢廟會(huì)、冬閑時(shí)節(jié)就唱皮影戲。
  • 串燒
    村史館應(yīng)通過挖掘村史，充分展現(xiàn)鄉(xiāng)土文化和民俗風(fēng)情，反映人民群眾奮斗創(chuàng)業(yè)歷程，激發(fā)農(nóng)村廣大群眾對(duì)美好家園的榮譽(yù)感、歸屬感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良民俗家風(fēng)，留住鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情，讓老百姓看得到家鄉(xiāng)的發(fā)展，從內(nèi)心認(rèn)同黨的政策。
  • 村史館里尋鄉(xiāng)愁
    在村史館門廳醒目處，裝裱了一副由孫莊村一位十四歲少年書寫的對(duì)聯(lián)：“村史家史皆傳白果堅(jiān)守，古人今人盡頌皂角無私?！?/dt>
    孫同林
  • 千篇一律的村史館要不得
    要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良民俗家風(fēng)，留住鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情，關(guān)鍵是要堅(jiān)持從村莊實(shí)際出發(fā)，因地制宜，集思廣益，充分挖掘本鄉(xiāng)本土文化之魂，增強(qiáng)互動(dòng)性、貼近性，以便世世代代的后輩可以在村史館中看到家鄉(xiāng)的發(fā)展史、先輩的奮斗史。
    安子州
  • 七旬軍休干部修建紅色村史館
    目前，已有60多位將軍、200多位書法家，或親自前往村史館，或通過捐贈(zèng)書法、繪畫、詩詞作品和實(shí)物對(duì)黃莊子村村史館建設(shè)予以支持和肯定?！按迨佛^是全村人的驕傲，這份驕傲也有羅政委一份。”
    唐煜 肖定娜
  • 在地化和回嵌鄉(xiāng)土：村史館助力鄉(xiāng)村文化振興
    在地化的鄉(xiāng)土文化，才能讓村史館成為老百姓口口相傳的“學(xué)史之家”。每一個(gè)村莊都有自己獨(dú)特的民俗傳統(tǒng)和歷史文化，扎根鄉(xiāng)土，就可以發(fā)展起“一村一特色”的村史館?！班l(xiāng)土味”和“文化味”是村史館之魂。
    周立
加載中...
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