目錄

卷首語

讓調(diào)研成果在實踐中綻放光芒

2022年7月，中央農(nóng)廣校組成3個調(diào)研組，分赴華北、西南、西北地區(qū)（線上）開展調(diào)研活動。座談會上，“把脈問診”理思路，凝心聚力謀發(fā)展；農(nóng)民田間學(xué)校里，調(diào)研種養(yǎng)模式和生產(chǎn)體系；疫情之下，線上訪談分析調(diào)研。 匯聚辦學(xué)成果。職業(yè)教育與技能培訓(xùn)，是...

特稿

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于三農(nóng)工作的重要論述推動新時代農(nóng)民教育培訓(xùn)體育工作高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平《論“三農(nóng)”工作》收入了黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于三農(nóng)工作的重要文稿61篇，共計19.7萬字，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于三農(nóng)工作的重要論述提供了最權(quán)威、最經(jīng)典、最系統(tǒng)的教材讀本。通過深入學(xué)習(xí)研讀，聯(lián)系廣校體協(xié)事業(yè)發(fā)展實際，有三...

專題

強(qiáng)化體系 改革創(chuàng)新 推動廣校體協(xié)在農(nóng)民教育培訓(xùn)體育中發(fā)揮更大作用

編者按：為全面貫徹中央關(guān)于鄉(xiāng)村人才振興部署要求，加快培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民和知農(nóng)愛農(nóng)實用人才，中央農(nóng)廣校今年組成3個調(diào)研組，分赴華北、西南、西北地區(qū)（線上）調(diào)研。通過深入細(xì)致的調(diào)查研究，努力把農(nóng)民教育培訓(xùn)體育工作情況弄清楚、癥結(jié)分析透、對策想明白，...

發(fā)揮體系優(yōu)勢加快培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊伍

2022年7月，中央農(nóng)廣校和云南、重慶、四川、貴州4省（市）農(nóng)廣校組成調(diào)研組赴云南省開展實地調(diào)研。調(diào)研組先后赴云南省玉溪市江川區(qū)、紅塔區(qū)，紅河州建水縣、開遠(yuǎn)市和文山州丘北縣，實地走訪10余家農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民田間學(xué)校等，召開座談會，與當(dāng)?shù)馗骷夀r(nóng)...

凝聚體系力量加快推動農(nóng)民教育培訓(xùn)體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

2022年7月，根據(jù)廣校體協(xié)關(guān)于開展2022年分區(qū)調(diào)研的通知要求，考慮到現(xiàn)場調(diào)研地突發(fā)新冠肺炎疫情，中央農(nóng)廣校與陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、新疆兵團(tuán)農(nóng)廣校組成調(diào)研組采取線上調(diào)研方式進(jìn)行。調(diào)研組通過分析調(diào)研報告和線上訪談，深入了解西北地區(qū)廣...

農(nóng)民田間學(xué)校

“大戶”人家做培訓(xùn)

在山東省招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)鐘離河源頭，有一座遠(yuǎn)離城市喧囂的靜謐“小鎮(zhèn)”，綠樹掩映，清溪環(huán)繞，那是一個以大戶陳家村為中心、北起西華山村、南至北寨子村、西到西梧桐夼村、東至南馮家村和侯家溝村，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與加工、農(nóng)事體驗和觀光、科普教育與游樂、社區(qū)養(yǎng)生...

農(nóng)業(yè)企業(yè)

打造特色品牌 撬動產(chǎn)業(yè)鏈升級

湖北武漢江夏土地堂種植西瓜歷史悠久，最高峰時期年種植面積達(dá)到2.8萬畝，曾經(jīng)“西瓜王，土地堂”名聲響當(dāng)當(dāng)，土地堂的西甜瓜在各大市場都是搶手貨。但受銷售、生產(chǎn)成本等種種因素制約，土地堂西瓜王品牌也逐漸沒落。然而在今年夏天，土地堂西瓜王又重回武...

農(nóng)業(yè)合作社

一片葉子帶富一方百姓

浙江新昌縣是“中國名茶之鄉(xiāng)”，產(chǎn)茶歷史悠久，茶園遍布?！柏呦朴?，千古流長，天姥巍巍，云海蒼茫。三生大佛如如在，剡茗久遠(yuǎn)飄異香……”悠揚(yáng)的《新昌茶歌》彌漫著歷史的茶香，也唱出了新昌地方特色。 1987年出生的盛文斌正是在新昌這樣人杰地靈的環(huán)...

家庭農(nóng)場

科技“葡”曲富農(nóng)家

11月初，雖然常規(guī)品種葡萄已經(jīng)下市，但在江蘇省白兔鎮(zhèn)張峰良品家庭農(nóng)場里，今年新試種的晚熟品種“東方優(yōu)系”才剛剛上市?！斑@幾年我試種了許多新品種，豐收了就在當(dāng)?shù)丶爸苓呁茝V，‘東方優(yōu)系’這種晚熟品種不僅能填補(bǔ)葡萄銷售后期的空檔，滿足消費(fèi)者的需求...

一線手記

鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村政策培訓(xùn)對策分析

農(nóng)村政策培訓(xùn)不僅關(guān)系著農(nóng)民對農(nóng)村政策的理解，也影響著農(nóng)村政策制定目標(biāo)的實現(xiàn)。只有解決好農(nóng)村政策“靠誰宣傳”“向誰宣傳”和“怎么宣傳”的問題，才能進(jìn)一步推動農(nóng)村政策落實落地，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。 一、農(nóng)村政策培訓(xùn)工作存在的主要問題...

職教論壇

多措并舉辦中職 深化教改固根本

隨著農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作不斷推進(jìn)，各地涌現(xiàn)出一批好的經(jīng)驗做法。筆者在對云南省元謀和巍山兩縣的農(nóng)民中職辦學(xué)情況調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)兩地在招生策略、課程設(shè)計、體系建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等多方面有所創(chuàng)新，并且取得了較好的效果，值得學(xué)習(xí)和推廣。 一...

技能培訓(xùn)

富陽區(qū)：“12369”模式育高素質(zhì)農(nóng)民

近年來，浙江省杭州市富陽區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局探索并構(gòu)建了推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育“12369”模式。該模式從制定年度計劃、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到調(diào)研培訓(xùn)需求、設(shè)計菜單式課程、制定教學(xué)計劃，再到教學(xué)過程管理、考核評價、培訓(xùn)效果跟蹤，解決了農(nóng)民教育培訓(xùn)過程中精準(zhǔn)度...

辦好“四個”班讓培育有特色見真章

近年來，睢寧縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為目標(biāo)，以提高農(nóng)民技能化和專業(yè)化為核心，以“產(chǎn)業(yè)富民、技能強(qiáng)民”培訓(xùn)工程為抓手，圍繞睢寧縣主、特、精產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和農(nóng)民教育培訓(xùn)項目實施要求，創(chuàng)新培育模式、方式和手段，分類分層、集中精力辦好“四個”...

調(diào)查研究

關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)和使用的實踐思考

農(nóng)民田間學(xué)校是各級農(nóng)廣播校（農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）業(yè)務(wù)的有效延伸，是以農(nóng)民為中心、以需求為導(dǎo)向、以田間為課堂、以實踐為手段的農(nóng)民教育培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺。截至2021年底，全國共有不同層次、不同類型的農(nóng)民田間學(xué)校17308個。農(nóng)民田間學(xué)校在培養(yǎng)人才...

立足特色產(chǎn)業(yè) 培育高素質(zhì)農(nóng)民

云南省開遠(yuǎn)市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)聚焦高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村人才培育需求，凝聚各方力量，培育高素質(zhì)農(nóng)民，促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興。 一、主要做法 （一）開展精準(zhǔn)培訓(xùn) 一是開展新型產(chǎn)業(yè)花卉栽培技術(shù)推廣培訓(xùn)。在“一縣一業(yè)”花卉示范縣的推動下，花卉推廣培訓(xùn)...

“五聚焦”助力鄉(xiāng)村人才振興

云南省丘北縣農(nóng)廣校結(jié)合全縣實際，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)作用，努力提高培訓(xùn)的針對性、規(guī)范性和有效性，積極探索農(nóng)民教育培訓(xùn)模式，培訓(xùn)工作取得顯著成效。 一、主要做法 （一）聚焦脫貧攻堅精準(zhǔn)培訓(xùn)。圍繞文山州就業(yè)扶貧三年行動計劃（2018—2020...

農(nóng)民體育

第一批全國農(nóng)民體育健身活動基地

案例簡介： 山東省農(nóng)廣校濟(jì)南市分校主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育、農(nóng)民科學(xué)技術(shù)教育培訓(xùn)以及農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為一所集農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定、農(nóng)業(yè)技術(shù)成果推廣、農(nóng)民體育賽事活動承辦為一體的綜合性、...