中國共青團(tuán)

2024年07期

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創(chuàng)刊于1923年，由共青團(tuán)中央委員會(huì)主辦。是共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)刊物。

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半月刊

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共青團(tuán)要擔(dān)起為黨育人責(zé)任引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論努力做到學(xué)以致用、知行合一 廣大團(tuán)員青年要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的讀書觀，以刻苦讀書提升站位境界，深入領(lǐng)會(huì)讀書學(xué)習(xí)對于黨的建設(shè)、強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興、青年成長的戰(zhàn)略意義，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，...

牢記囑托擔(dān)使命感恩奮進(jìn)建新功為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻(xiàn)磅礴青春力量 在新中國成立75周年、實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，在全國兩會(huì)閉幕僅一周的重要節(jié)點(diǎn)，3月18日至21日，習(xí)近平總書記到湖南考察并主持召開新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)崛起座談會(huì)，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，為湖南擘畫“三高四新”美好藍(lán)圖，充...
教育引導(dǎo)青年學(xué)好黨的三個(gè)歷史決議 黨的歷史中蘊(yùn)含著豐富的思想智慧與強(qiáng)大的精神力量。百年征程中，我們黨高度重視和大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作，用黨的歷史教育人、啟迪人、感化人、鼓舞人。為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，推動(dòng)全黨全社會(huì)學(xué)好黨史、用好黨史，中共中央印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工...
努力把青年組織打造成發(fā)展全過程人民民主的搖籃 青年政治歷來受到高度重視。作為群體政治的概念，青年政治更有其特殊的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。群體政治是政治學(xué)研究的重要概念。這個(gè)概念之所以受到重視，是因?yàn)樵诂F(xiàn)代國家，無論是輿論的生產(chǎn)，還是利益的表達(dá)等，都在很大程度上反映了群體的特征。也正因如此，...

2024年基層團(tuán)組織主題團(tuán)日活動(dòng)指引（5月～12月） 一、指導(dǎo)思想深入貫徹習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)的重要講話精神，鞏固深化團(tuán)員和青年主題教育成果，賦能基層團(tuán)支部、激活“三會(huì)兩制一課”，指導(dǎo)基層團(tuán)組織緊扣黨的中心任務(wù)，圍繞黨和國家重大戰(zhàn)略，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分領(lǐng)域組織...

高校共青團(tuán)著力打造大思政“金課”引領(lǐng)大學(xué)生為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng) 編者按：3月18日上午，在習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話5周年之際，高校共青團(tuán)思想政治工作座談會(huì)在中央團(tuán)校召開。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治工作的重要講話精神，研究做好新時(shí)代新征程高校共青...
注重場景開發(fā) 強(qiáng)化接口集成突出關(guān)鍵保障打造更有高校共青團(tuán)特色的實(shí)踐育人模式 2019年3月18日，習(xí)近平總書記出席學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“改革創(chuàng)新是時(shí)代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力”。推動(dòng)改革創(chuàng)新，就是要做到“八個(gè)相統(tǒng)一”。共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社...
在青春與基層的雙向奔赴中提升思政小課堂和社會(huì)大課堂協(xié)同育人實(shí)效 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來”。然而，在學(xué)校有部分同學(xué)認(rèn)為民族復(fù)興和自己離得很遠(yuǎn)，也有部分同學(xué)只是從書本上、手機(jī)里去構(gòu)建對于...
講好人生、社會(huì)、時(shí)代三門大課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課教育關(guān)鍵在教師。共青團(tuán)要始終把對團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位，陜西、寧夏、內(nèi)蒙古、山西4個(gè)省、自治區(qū)的10所高校團(tuán)委發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢，上好“大思政課”，堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，堅(jiān)守高校思政工作...
以鑄牢中華民族共同體意識為主線上好邊疆民族地區(qū)高校共青團(tuán)大思政課 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視思政教育。為落實(shí)習(xí)近平總書記加強(qiáng)思政課建設(shè)的一系列重要指示精神，黑龍江、吉林、遼寧三省的9所高校結(jié)合邊疆邊境地區(qū)特色，就高校共青團(tuán)如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮政治引領(lǐng)作用進(jìn)行積極探索。搭建各族團(tuán)員青年...
抓牢“三個(gè)統(tǒng)一”探索具有科大共青團(tuán)特色的思政育人路徑 紅專并進(jìn)，理實(shí)交融，是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的校訓(xùn)。近年來，中國科大共青團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神，上好“大思政課”，抓牢“三個(gè)統(tǒng)一”，探索出一條具有科大共青團(tuán)特色的思政育人路徑。抓牢思政教育重在塑造學(xué)生價(jià)值觀...
著力培養(yǎng)愿講、能講、善講“大思政課”的團(tuán)干部隊(duì)伍 今年是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話的五周年。如何發(fā)揮共青團(tuán)在高校學(xué)生思想政治工作中的主力軍作用，作為一名高校共青團(tuán)干部，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批愿講、能講、善講“大思政課”的團(tuán)干部隊(duì)伍。圖 ...
強(qiáng)化團(tuán)支部育人功能延伸思政工作觸角 在習(xí)近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表5周年之際，我們結(jié)合學(xué)校共青團(tuán)工作實(shí)際，總結(jié)強(qiáng)化團(tuán)支部育人功能、延伸思政工作觸角的做法與思考。突出分層分類創(chuàng)新團(tuán)支部政治引領(lǐng)模式習(xí)近平總書記指出，要因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教開展思政工作...
用青春思政探尋青春模樣和真理味道 如何讓青年學(xué)子在最“燃”大思政課里看見奮斗青春，探尋“青春的模樣”和“真理的味道”，高校團(tuán)校、團(tuán)課和團(tuán)干必須“三位一體”協(xié)同發(fā)力。聚焦“大學(xué)?！逼鞄悯r明建強(qiáng)高校團(tuán)校《團(tuán)章》規(guī)定：“辦好各級團(tuán)校，突出政治培訓(xùn)，建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明...
以思政引領(lǐng)賦能高職院校人才培育 為在職業(yè)院校中充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，將思想政治教育與專業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，讓高職院校學(xué)生掌握更多實(shí)用技術(shù)技能，引領(lǐng)高職院校學(xué)生努力成長為對國家有用、為國家所需的人才，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦高職院校學(xué)生自身稟賦特點(diǎn)和就業(yè)發(fā)展需要切入思政工作，取...
充分利用紅色資源探索思政育人新范式 上好思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，湘潭大學(xué)緊扣“五育”內(nèi)涵，深挖紅色資源，在青年學(xué)生心中根植愛黨愛國紅色種子，用紅色資源賦能思政教育，打造思政教育新范式。以“紅色+德育”筑牢立德樹人之本努力打造革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、孝文...
本刊訪談：新時(shí)代共青團(tuán)如何做好青年思想政治引領(lǐng)工作 《中國共青團(tuán)》雜志：在團(tuán)組織成立初期，黨對團(tuán)的一項(xiàng)重要的工作要求就是在青年中宣傳馬克思主義。當(dāng)時(shí)團(tuán)組織是怎么做的，產(chǎn)生了什么樣的效果？楊巧：中國共產(chǎn)黨從誕生開始便深刻認(rèn)識到青年的巨大潛力與蓬勃力量，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大...
把握“要讓有信仰的人講信仰”的核心要義 習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“思政課要解決學(xué)生理想信念問題。要讓有信仰的人講信仰。對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，只有首先在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。”這不僅明確了思政課...

岳陽：洞庭潮涌千帆競湖光山色恰少年 來岳陽，為尋答案。比如，人們眼中的“岳陽”是什么樣的？潤如酥的小雨一點(diǎn)，岳陽的春天便醒了，迢迢綠水托浮著綿綿遠(yuǎn)山，欲燃的杜鵑花和新綠的香樟樹正漸次將整座城市填滿。有風(fēng)穿過岳陽樓翹起的飛檐，似歷史的回響；洞庭湖畔的波濤依舊澎湃，那是時(shí)空的聲...

途中有“新”事 申城之春，遠(yuǎn)看或近觀，都有“新”事。朝霞如約從東方奔涌而來，如炬的紅光綴進(jìn)太平湖，粼粼的波紋仿佛太陽正在水面上播種。2023年3月29日，這個(gè)清晨，由團(tuán)上海市委聯(lián)合多家單位共同主辦的“青春紅途向前一步”上海青少年紅色大尋訪活動(dòng)在太平湖畔中共...

阮海良：投遞“向上的力量” 加入中國郵政集團(tuán)有限公司紹興市分公司皋埠特快攬投部成為攬投員之前，阮海良在武警江蘇總隊(duì)南京支隊(duì)服役了5年。退役后，阮海良做過車間工人、輔警……一名“90后”青年在現(xiàn)實(shí)的驅(qū)使下拓展著人生的體驗(yàn)感，在迷茫中嘗試著丈量人生的寬度。年輕人，誰沒...
救援“常備軍”：規(guī)范化、專業(yè)化，打好應(yīng)急、服務(wù)“組合拳” 2020年7月，江西省鄱陽湖流域遭遇百年一遇的特大洪水，江西各級團(tuán)組織第一時(shí)間組建1755支青年突擊隊(duì)奔赴防汛救災(zāi)一線，其中團(tuán)江西省委直接調(diào)度57支省直單位青年突擊隊(duì)共1852名隊(duì)員開展巡堤查險(xiǎn)、清淤清障、排澇搶收等工作，有力支援了抗洪救災(zāi)...
通信“保障隊(duì)”：敢擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新，確保應(yīng)急聯(lián)絡(luò)“不掉線” 中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司北京市分公司機(jī)動(dòng)通信局（以下簡稱“北京聯(lián)通機(jī)動(dòng)局”）是全國最早成立的應(yīng)急通信保障隊(duì)伍之一，也是首都地區(qū)最大的應(yīng)急通信專業(yè)保障隊(duì)伍。在北京聯(lián)通機(jī)動(dòng)局黨委和北京聯(lián)通團(tuán)委的指導(dǎo)下，北京聯(lián)通機(jī)動(dòng)局團(tuán)支部聚焦應(yīng)急保障主責(zé)主...

以“千萬工程”為指引打造“青農(nóng)飛地”引育新農(nóng)人助力鄉(xiāng)村振興 習(xí)近平總書記在義烏李祖村考察調(diào)研時(shí)指出“鄉(xiāng)村振興為年輕人提供了展現(xiàn)才華的用武之地，希望更多的年輕人為鄉(xiāng)村振興發(fā)揮積極作用”。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要論述，共青團(tuán)金華市委以“千萬工程”為指引，著力破解青年投身農(nóng)創(chuàng)“...
“金佛手+新青年”鋪就鄉(xiāng)村共富路 團(tuán)金東區(qū)委始終牢記“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，重點(diǎn)在青年”理念，緊扣“三支隊(duì)伍、一個(gè)平臺、三大舉措”，做優(yōu)青創(chuàng)共富基地，打造鄉(xiāng)村共富新IP，促進(jìn)青年與鄉(xiāng)村振興雙向奔赴。做好青年資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化筑牢共富經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)基石放大青年專業(yè)優(yōu)勢。緊抓青年農(nóng)業(yè)骨干...
校地合作激活鄉(xiāng)村振興“青動(dòng)能” 蘭溪市是大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)開展縣（市、區(qū)），連續(xù)兩年被團(tuán)中央評為全國大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表揚(yáng)單位。近年來，團(tuán)蘭溪市委不斷深化校地合作新模式，搭建青年鄉(xiāng)創(chuàng)大平臺，激活鄉(xiāng)村振興“青動(dòng)能”，讓青春在鄉(xiāng)村振興一線綻放絢麗之花。...
在共富建設(shè)中匯聚青年力量 2023年9月20日，習(xí)近平總書記來浙江考察，第一站就來到了義烏市后宅街道李祖村，總書記肯定李祖村是“千萬工程”顯著成效的一個(gè)縮影。李祖村的共富故事就是義烏共青團(tuán)基層組織改革背景下，青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)致富的故事。2020年5月，為破解農(nóng)村“老齡化...
非遺煥青春傳承助共富 東陽建縣1800多年來，素有“百工之鄉(xiāng)”的美稱，孕育了燦爛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并于2023年入選浙江省“非遺助力共同富裕”試點(diǎn)。團(tuán)東陽市委緊扣“傳承非遺助力鄉(xiāng)村振興”這一核心任務(wù)精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦“育人才、搭平臺、興產(chǎn)業(yè)”，為鄉(xiāng)村振興注入青春力量...
打造青春“雁陣”助力鄉(xiāng)村振興 鄉(xiāng)村振興，青年先行。近年來，團(tuán)永康市委認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央“鄉(xiāng)村振興青春建功”行動(dòng)部署和市委、市政府關(guān)于鄉(xiāng)村振興的工作要求，緊扣為黨育人根本邏輯，聚焦“三支隊(duì)伍”建設(shè)，著力打造青春“雁陣”，為助力永康鄉(xiāng)村振興提供有力人才支撐。培優(yōu)鄉(xiāng)村振興...
青春“云助農(nóng)”激活鄉(xiāng)村發(fā)展新引擎 近年來，團(tuán)浦江縣委緊扣新時(shí)代鄉(xiāng)村振興需求，堅(jiān)持縣、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮“團(tuán)青組織主導(dǎo)、鄉(xiāng)土資源統(tǒng)籌、團(tuán)員青年聯(lián)動(dòng)”三位一體作用，打造浦江“青春云助農(nóng)”品牌，推動(dòng)電商發(fā)展、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，帶領(lǐng)青年在鄉(xiāng)村振興第一線發(fā)力。精準(zhǔn)解難題，發(fā)揮“資...
打好“青年牌”領(lǐng)跑共富路 圖 | 紅領(lǐng)新青年聯(lián)合農(nóng)商銀行組建“紅管家服務(wù)隊(duì)”走訪農(nóng)戶，了解農(nóng)戶生產(chǎn)需求，助力富民增收近年來，團(tuán)武義縣委樹立“大人才觀”，以深化紅領(lǐng)新青年培育工程為抓手，全面推進(jìn)現(xiàn)代“新農(nóng)人”培育行動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大青年沖鋒沖刺共同富裕新賽道，累計(jì)幫助5...
厚植愛農(nóng)情懷為鄉(xiāng)村振興注入職教青年之力 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的二十大對建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出部署，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量...
打造“三個(gè)直播間”青創(chuàng)賦能鄉(xiāng)村振興 在國際商貿(mào)名城義烏市，有一所充滿活力與創(chuàng)新氛圍的學(xué)府——義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校以“義烏發(fā)展經(jīng)驗(yàn)”為根本遵循，走出一條以“創(chuàng)”立校的特色辦學(xué)之路。學(xué)校發(fā)揮電商專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育輻射效應(yīng)，聚力打造了三個(gè)“直播間”，發(fā)出青年創(chuàng)客助力鄉(xiāng)村振...

“四破四聚焦”繪制校地共建新藍(lán)圖 在全團(tuán)基層組織改革和高校共青團(tuán)改革之前，很多基層團(tuán)干部總在反映“人不夠”“太忙”，而高校團(tuán)干部也往往為第二課堂育人“菜單”的豐富性和育人效果苦惱，亟需讓學(xué)生“鍛煉鍛煉”的平臺。久而久之一些基層團(tuán)組織在社會(huì)上缺少存在感，在青年中缺少影響力，在...