優(yōu)質(zhì)文章推薦
新能源電力系統(tǒng)下工匠型人才培養(yǎng)教改研究
摘要：隨著新能源技術(shù)的快速發(fā)展，電機(jī)學(xué)課程教學(xué)技術(shù)與手段將發(fā)生顛覆性變革，人才的培養(yǎng)需要緊隨科技的進(jìn)步。針對電機(jī)學(xué)課程中與電網(wǎng)知識的緊密聯(lián)系，使得其課程內(nèi)容多，難度大，為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，基于“兩山”理念，以“望聞問切”的手段，將知識點(diǎn)中所蘊(yùn)含的思政元素進(jìn)行梳理，凝練成“個(gè)人生活理念、個(gè)人技能素養(yǎng)、個(gè)人信仰理念”三個(gè)層面的課程思政培養(yǎng)目標(biāo)，將人道主義情懷、科技報(bào)國和行為規(guī)范、社會(huì)主
風(fēng)機(jī)變槳系統(tǒng)對風(fēng)能轉(zhuǎn)換效率的影響分析
摘要：本文詳細(xì)探究風(fēng)機(jī)變槳系統(tǒng)在風(fēng)能轉(zhuǎn)換效率中的關(guān)鍵作用。作為風(fēng)力發(fā)電不可或缺的環(huán)節(jié)，變槳系統(tǒng)對風(fēng)能捕獲與轉(zhuǎn)換具有顯著影響。本文從其工作原理切入，深入剖析變槳系統(tǒng)如何具體作用于風(fēng)能轉(zhuǎn)換效率，并進(jìn)一步探討效率提升的有效策略。通過科學(xué)設(shè)計(jì)和精準(zhǔn)優(yōu)化變槳系統(tǒng)，可顯著提升風(fēng)能利用率，同時(shí)增強(qiáng)風(fēng)力發(fā)電的穩(wěn)定性與經(jīng)濟(jì)性。
關(guān)鍵詞：風(fēng)機(jī)變槳系統(tǒng)；風(fēng)能；轉(zhuǎn)換效率；影響
引言
風(fēng)力發(fā)電作為應(yīng)對全球氣候變化和減
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校思想政治工作研究
摘要：本文基于新質(zhì)生產(chǎn)力視角，深入探討了高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出提升其有效性的方法。新質(zhì)生產(chǎn)力理念強(qiáng)調(diào)知識、信息和科技創(chuàng)新的重要性，這為高職院校思想政治教育提供了新的思路和視角。本文通過分析新質(zhì)生產(chǎn)力對思想政治教育的影響，提出高職院校應(yīng)結(jié)合信息化手段、現(xiàn)代教育資源以及創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過構(gòu)建高效的思想政治教育體系，高職院校能夠更好地滿足新時(shí)代學(xué)生的成長
淺談新教師用過的三十六計(jì)
摘要：教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。教師是人類靈魂的工程師，作為一個(gè)新教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)會(huì)使新教師不斷成長，《三十六計(jì)》和《孫子兵法是我國古代兵法策略，以軍隊(duì)管理為切入點(diǎn)向班級管理者傳授管理之“道”，為新教師成長提供可行的管理經(jīng)驗(yàn)[1]
孫子兵法說：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城！指的是上等的用兵之道是憑借謀略取得勝利，其次就是用外交戰(zhàn)勝敵人，再次是用武力擊敗敵軍，最下之策是攻打敵人的城池。
人工智能時(shí)代基于協(xié)同育人理念的職業(yè)院校勞動(dòng)教育體系構(gòu)建研究
摘要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的影響日益突出，對職業(yè)院校的勞動(dòng)教育體系構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得機(jī)遇。本文分析了當(dāng)前職業(yè)院校勞動(dòng)教育體系中存在的問題，提出了以協(xié)同育人理念為指導(dǎo)的改革方案。首先總結(jié)了人工智能在教育領(lǐng)域中的影響，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育體系改革的緊迫性。其次闡述了協(xié)同育人理念及其在勞動(dòng)教育中的應(yīng)用，探討了其在提升學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感方面的作用。通過理論分析和實(shí)證研究，
停車場逃繳停車費(fèi)行為性質(zhì)認(rèn)定探討
一、案例引入
隨著汽車體量的持續(xù)增長，停車需求也在同步上漲，關(guān)于侵害停車費(fèi)用的問題近年來也頻登報(bào)端。如《檢察日報(bào)》就先后在2024年8月13日[1]、10月15日[2]刊登了兩篇以《逃費(fèi)》為題的案例。案例一為山東濟(jì)南的程某在兩個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，在無人看管的收費(fèi)停車場，因56次“跟車式”逃繳停車費(fèi)兩千余元被刑事拘留。案例二為北京的劉某等人偽造他人的車牌號進(jìn)入在某小區(qū)停車場免費(fèi)停車，逃繳停車費(fèi)用五萬余
小學(xué)語文生活化教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑分析
摘要：隨著我國教育理念與方法的不斷更新，如何能讓小學(xué)生在更加愉快、輕松的氛圍中有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)已成為教育工作者新時(shí)期首要任務(wù)。本文在清晰認(rèn)知小學(xué)語文采用生活化教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)上，立足課本上的知識內(nèi)容，不斷深挖實(shí)際生活中的素材價(jià)值，巧妙利用趣味性強(qiáng)的教學(xué)情境加深印象，并通過積極開展實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析與判斷能力，加快語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育速度，助推其獲得更多的成長。
關(guān)鍵詞：小學(xué)階段；語文課
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)
摘要：本文旨在深入剖析國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向及面臨的挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對策略，旨在為專業(yè)學(xué)生、教師和行業(yè)人員提供理論指引和實(shí)踐建議，以更好地迎接全球化和數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的變革挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)；發(fā)展趨勢；發(fā)展挑戰(zhàn)
引言
在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變的當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)增長放緩、貿(mào)易波動(dòng)以及投資受阻等問題層出不窮。貿(mào)易保護(hù)主義的興起、技術(shù)壁壘的形成以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合的加速，共同重塑了國際經(jīng)濟(jì)
高校新生入黨啟蒙教育實(shí)踐探索
摘要：大學(xué)生入黨啟蒙教育是高校黨建的重要工作，它不僅是加強(qiáng)高校基層黨建的政治要求，更是促進(jìn)青年大學(xué)生扣好人生“第一?？圩印钡闹匾緩健Ｒ虼?，高校應(yīng)思考如何抓住青年大學(xué)生的關(guān)鍵期，在入黨啟蒙教育中夯實(shí)理想，幫助青年大學(xué)生把好人生方向。本文以“星夢講壇”項(xiàng)目為例，共同探討如何通過新生入黨啟蒙教育將青年大學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
關(guān)鍵詞：入黨啟蒙教育；高校新生；星夢講
高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生游戲素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
摘要：在高職學(xué)前教育專業(yè)中，學(xué)生的游戲素養(yǎng)直接影響他們未來的教學(xué)能力和幼兒的全面發(fā)展。作為學(xué)齡前兒童核心活動(dòng)的游戲，是教學(xué)中不可或缺的媒介，能在輕松的氛圍中促進(jìn)多元化成長。探索有效策略來培養(yǎng)學(xué)生的游戲技能，使其在實(shí)踐中融會(huì)貫通，是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)與挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：高職；學(xué)前教育；游戲教學(xué)法
引言
從幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來看，幼兒的年齡越小，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，因此其個(gè)性、性格、思維、認(rèn)知等方面的能力具
小學(xué)語文新課標(biāo)下情景教學(xué)在閱讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
摘要：新課標(biāo)實(shí)施下，小學(xué)語文教學(xué)方法不斷更新，情景教學(xué)法在閱讀教學(xué)中成效顯著。情景教學(xué)能營造良好課堂氣氛，提供有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，提升閱讀能力。本文在分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，探討了情景教學(xué)法在閱讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用策略，旨在為小學(xué)語文教育改革提供指導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；新課標(biāo)；情景教學(xué)；閱讀能力
一、引言
新課標(biāo)對小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)定了更為嚴(yán)格的
基于醫(yī)學(xué)課程整合的“虛實(shí)融合”基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系的研究與實(shí)踐
摘要：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，但傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課程在資源整合、實(shí)踐教學(xué)模式優(yōu)化以及學(xué)生臨床思維能力培養(yǎng)方面存在明顯局限。本文基于“虛實(shí)融合”的教學(xué)理念，構(gòu)建以器官系統(tǒng)為主線的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系，通過整合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與實(shí)體實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課程內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行研究。通過實(shí)際實(shí)施和效果分析，該體系在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合分析能力方面取得了顯著成效。研究為醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的改革提供
論行政法上高效便民原則在政務(wù)服務(wù)中的實(shí)踐
摘要：高效便民，作為行政法的一項(xiàng)基本原則，深刻彰顯了行政機(jī)關(guān)在履行職能、管理社會(huì)事務(wù)中應(yīng)遵循的法治精髓。它要求行政機(jī)關(guān)不僅要積極踐行法定職責(zé)，嚴(yán)格恪守法定時(shí)限，確保行政行為的合法性與時(shí)效性，還要致力于提升行政效率，削減冗余程序與環(huán)節(jié)，以高效、迅捷的方式滿足社會(huì)與民眾的需求。本文旨在通過深度剖析高效便民原則的重要意義，并緊密結(jié)合政務(wù)服務(wù)中的生動(dòng)實(shí)踐，全面揭示其在推進(jìn)法治政府建設(shè)、提高政務(wù)服務(wù)效能方面
智能化管理下的項(xiàng)目檔案創(chuàng)新：人工智能與大數(shù)據(jù)的融合
摘要：文章立足于智能化檔案管理的深遠(yuǎn)意義，深入剖析人工智能和大數(shù)據(jù)在檔案管理中的具體應(yīng)用，進(jìn)而提出加強(qiáng)技術(shù)整合、流程優(yōu)化、人才培養(yǎng)及數(shù)據(jù)安全等四個(gè)方面的具體策略，以期推動(dòng)項(xiàng)目檔案管理的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：智能化管理；項(xiàng)目檔案；人工智能；大數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)安全
引言
傳統(tǒng)檔案管理模式受限于手動(dòng)操作，存在效率低下、檢索困難、易出錯(cuò)等弊端，已無法滿足現(xiàn)代項(xiàng)目管理的嚴(yán)苛需求。然而，隨著人工智能與大數(shù)據(jù)技
科學(xué)探究中數(shù)據(jù)可視化的方法和技術(shù)
摘要：數(shù)據(jù)可視化在科學(xué)探究中的應(yīng)用越來越廣泛，它不僅能幫助研究者更直觀地理解數(shù)據(jù)，還能揭示數(shù)據(jù)中潛在的規(guī)律和趨勢。本文介紹了數(shù)據(jù)可視化的基本概念、主要方法和技術(shù)，重點(diǎn)探討了數(shù)據(jù)可視化在科學(xué)探究中的應(yīng)用，以及如何通過可視化提高研究效率和數(shù)據(jù)的可理解性。本文還討論了不同數(shù)據(jù)類型的可視化技術(shù)，包括定量數(shù)據(jù)、定性數(shù)據(jù)、時(shí)序數(shù)據(jù)等。最后，結(jié)合案例分析，提出了當(dāng)前數(shù)據(jù)可視化面臨的挑戰(zhàn)及未來的發(fā)展方向。
關(guān)鍵
淺談中職班主任德育工作的措施
摘要：中職班主任的德育工作是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造良好品行的重要任務(wù)。作為中職班主任，怎樣制定有效的策略來開展德育工作，是一個(gè)需要深入思考和探討的問題。筆者將從不同方面探討中職班主任德育工作的策略，包括強(qiáng)化德育工作的重要性、多元化的德育教育方式、與家長密切合作等。通過這些策略的實(shí)施，班主任可以更好地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣和道德觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的班級氛圍。
關(guān)鍵詞：中職班主任；
基于文化回應(yīng)的公共外語教學(xué)中課程思政育人實(shí)踐研究
摘要：在全球化背景下，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深知公共外語教學(xué)的重要性，并積極響應(yīng)文化回應(yīng)的教學(xué)理念。學(xué)院不僅注重語言技能的傳授，更致力于培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，以及跨文化交流的能力。通過精心構(gòu)建課程體系，學(xué)院將中國傳統(tǒng)文化與外語教學(xué)有機(jī)融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的加深對自身文化的認(rèn)同和自信。創(chuàng)新的教學(xué)方法則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)文化差異，提升文化敏感度。而高素質(zhì)師資隊(duì)伍的培育，則為這一切提供了堅(jiān)實(shí)的支
小產(chǎn)權(quán)房買賣合同糾紛裁判規(guī)則的構(gòu)建與法律分析
摘要：在中國小產(chǎn)權(quán)房買賣市場中因其特殊的法律地位與復(fù)雜的交易背景，合同糾紛頻繁發(fā)生給買賣雙方帶來了諸多法律風(fēng)險(xiǎn)，文章深入探討小產(chǎn)權(quán)房買賣合同糾紛的裁判規(guī)則構(gòu)建與法律分析。文章對小產(chǎn)權(quán)房的定義、特征及其法律地位進(jìn)行概述來強(qiáng)調(diào)其在市場經(jīng)濟(jì)中的獨(dú)特性和爭議性，接著分析小產(chǎn)權(quán)房買賣合同的基本法律框架指出其在實(shí)踐中常見的合同履行、解除及侵權(quán)責(zé)任等糾紛類型，通過對現(xiàn)行法律法規(guī)及司法實(shí)踐的深入研究揭示了當(dāng)前裁判
基于青年強(qiáng)則國家強(qiáng)角度下自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與課程體系構(gòu)建
摘要：在強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的理念下，優(yōu)化自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)方案，以培育適應(yīng)未來需求的高素質(zhì)人才，已成為教育改革的緊迫任務(wù)。本文從國家戰(zhàn)略視角出發(fā)，深入探討自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的定位和課程體系構(gòu)建，剖析其深遠(yuǎn)意義，并提出切實(shí)可行的策略和措施，旨在為自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)提供有力的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：青年強(qiáng)則國家強(qiáng)；自動(dòng)化專業(yè)；人才培養(yǎng)；目標(biāo)定位；課程體系；構(gòu)建
引言
在工業(yè)化、信息化和智能化
產(chǎn)教融合背景下中職英語教學(xué)改革研究
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，職業(yè)教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。產(chǎn)教融合作為一種新型的教育模式，強(qiáng)調(diào)教育與產(chǎn)業(yè)的對接，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。本文在產(chǎn)教融合的背景下，探討中職英語教學(xué)改革的必要性、目標(biāo)、策略及實(shí)施路徑，以期為中職英語教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐參考。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合、中職英語、教學(xué)改革、應(yīng)用能力、實(shí)踐技能
職業(yè)教育作為我國教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著
戰(zhàn)略管理課程思政建設(shè)的策略選擇與分析
摘要：在大力推進(jìn)課程思政建設(shè)的時(shí)代背景下，戰(zhàn)略管理課程迎來了快速發(fā)展的轉(zhuǎn)折與良機(jī)。戰(zhàn)略管理課程具有豐富的思想和理論內(nèi)涵，需要有效融合思想引領(lǐng)、內(nèi)容建設(shè)、案例分析與思政升華四種策略，積極實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管理課程思政建設(shè)的縱深化發(fā)展，達(dá)成戰(zhàn)略管理課程思政教育教學(xué)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理；課程思政；策略選擇
一、引言
我黨歷來高度重視課程思政建設(shè)。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校課程思政建設(shè)中應(yīng)著重利用正確的立
健康中國視域下浙江省高職院校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的路徑研究
摘要：高職教育作為高等教育的一個(gè)分支，高職院校學(xué)生的健康不僅關(guān)乎著國家的長久發(fā)展，同時(shí)也與健康中國戰(zhàn)略的有效實(shí)施息息相關(guān)。然而，浙江省高職院校學(xué)生體質(zhì)健康狀況仍舊不容樂觀，通過對浙江省高職院校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的困境進(jìn)行分析與總結(jié)，了解高職院校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)實(shí)施過程中面臨的障礙，結(jié)合實(shí)際存在問題提出針對性的建議和優(yōu)化措施，以期為學(xué)校、社會(huì)、政府相關(guān)部門改善和提升高職學(xué)生體質(zhì)健康水平提供參考與借鑒。
課程思政融入高職英語寫作教學(xué)中的策略研究
摘要：高職英語寫作教學(xué)中融入課程思政，可以將思想政治教育貫穿于英語教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。本文探討了在高職英語寫作教學(xué)中融入課程思政的重要性及具體實(shí)施策略，分析如何在英語寫作教學(xué)中挖掘思政元素，將思想政治教育與英語寫作技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生的英語寫作水平和思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)具有國際視野和家國情懷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。、
關(guān)鍵詞：高職英語；英語寫作；課程思政
一、引
基于BOPPPS模型的《中國畫基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究
基金項(xiàng)目：商洛學(xué)院教改項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：22jyjx113
摘要：隨著教育理念的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)模式已難以滿足當(dāng)前對高質(zhì)量教學(xué)的需求?！吨袊嫽A(chǔ)》課程作為傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的重要載體，其教學(xué)改革尤為重要。BOPPPS模型作為一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和反饋的教學(xué)模式，被廣泛應(yīng)用于各類課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中。本文旨在探討基于BOPPPS模型的《中國畫基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐，以期為提升教學(xué)質(zhì)量提供有益參考。
新時(shí)代下語言需求在招聘市場上的需求研究
摘要：在新時(shí)代，語言能力已成為就業(yè)能力的一個(gè)關(guān)鍵方面，粵語是一個(gè)典型的例子。本研究探討了粵語在招聘市場中的普及程度和需求情況。我們分析了粵語當(dāng)前的使用頻率和地理分布，以及不同行業(yè)對粵語能力的需求。本文還考察了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流等因素對粵語需求的影響。文章最后對未來趨勢進(jìn)行預(yù)測，并為語言和招聘領(lǐng)域的利益相關(guān)者提出建議。
關(guān)鍵詞：粵語普及，招聘市場，語言需求
引言：
在當(dāng)前全球化與經(jīng)濟(jì)一體化的背
高校研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
摘要：近幾年，高校研究生招生數(shù)量在不斷提高，這也導(dǎo)致研究生學(xué)位論文質(zhì)量問題變得越發(fā)凸顯，他們的論文整體質(zhì)量正在逐漸下降，有的研究生撰寫的論文屬于抄襲拼湊，嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新性，還有的則是粗制濫造，缺乏自身想法，從而對我國學(xué)術(shù)研究造成了一定影響?；诖?，本文以高校研究生學(xué)位論文為研究對象，對如何構(gòu)建論文質(zhì)量保障體系進(jìn)行了探索，希望可以為提升高校研究生學(xué)位論文質(zhì)量提供參考。
關(guān)鍵詞：高校研究生；學(xué)位論文；
高校二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)意義及作用研究
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，多元文化背景下的文化適應(yīng)問題、身份認(rèn)同的探索等使高校學(xué)生的心理健康狀況變?yōu)橐粋€(gè)復(fù)雜的多維度問題，高校二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)是回應(yīng)學(xué)生心理健康需求的重要舉措之一。本文詳細(xì)分析了二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的必要性、建設(shè)意義以及建設(shè)路徑，以期能夠?yàn)樾睦斫】到逃拈_展提供有力幫助。
關(guān)鍵詞：二級輔導(dǎo)站；心理健康教育；建設(shè)路徑
在當(dāng)前社會(huì)背景下，隨著競爭的加劇和社會(huì)壓力的增大，越
新行政復(fù)議法下行政復(fù)議與行政訴訟銜接機(jī)制的優(yōu)化研究
摘要：行政復(fù)議與行政訴訟作為行政救濟(jì)體系的核心，共同肩負(fù)化解行政爭議、保障公民權(quán)益及促進(jìn)社會(huì)和諧的使命。然而，行政相對人在對復(fù)議結(jié)果不滿進(jìn)而轉(zhuǎn)向行政訴訟時(shí)面臨諸多困難，且兩制度間的銜接不暢亦顯而易見。新《行政復(fù)議法》將“發(fā)揮行政復(fù)議化解行政爭議的主渠道作用”的設(shè)為立法目的，在此背景下，探究復(fù)議與訴訟之間的銜接機(jī)制，對于挖掘二者協(xié)同效應(yīng)、構(gòu)建互補(bǔ)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)爭議實(shí)質(zhì)化解尤為關(guān)鍵且緊迫。
關(guān)鍵詞：新行
當(dāng)代意大利家庭的發(fā)展與問題
摘要：家庭是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)支撐，同時(shí)也是社會(huì)融合的重要平臺(tái)。家庭對社會(huì)的重要性體現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定與和諧、文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)融合與包容等多個(gè)方面。家庭對于意大利人來說有著極為重要的意義，現(xiàn)今意大利的家庭模式與意大利傳統(tǒng)的家庭模式已是大相徑庭，由傳統(tǒng)的人口眾多轉(zhuǎn)為父母和一兩個(gè)孩子組成的小家，中間的轉(zhuǎn)變與意大利家庭法的變化有著密切的聯(lián)系。隨著這種轉(zhuǎn)變，意大利的兒童照顧模式存在著“去家庭化”和以非正規(guī)照
高職院校勞動(dòng)課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法研究
摘要：在職業(yè)教育不斷發(fā)展的當(dāng)下，高職院校的勞動(dòng)課程愈發(fā)受到重視。勞動(dòng)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。目前其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法存在諸多問題。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏系統(tǒng)性與明確性，難以全面衡量學(xué)生在勞動(dòng)課程中的表現(xiàn)。評價(jià)方法較為單一，多以傳統(tǒng)的考勤和簡單任務(wù)完成度為依據(jù)。這既無法準(zhǔn)確反映學(xué)生的勞動(dòng)技能提升情況，也不能有效激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)課程。深入研究高職院校勞動(dòng)課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法，對提高勞動(dòng)
小學(xué)英語教師教學(xué)關(guān)鍵能力：內(nèi)涵、價(jià)值與培育
摘要：在教育的宏偉殿堂中，小學(xué)英語教育如同一顆璀璨明珠，對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本研究以獨(dú)特視角切入，深入剖析小學(xué)英語教師教學(xué)關(guān)鍵能力的內(nèi)涵、價(jià)值與發(fā)展路徑。在國際教育改革熱潮的推動(dòng)下，各國對教師關(guān)鍵能力的研究日益重視，我國也迫切需要提升小學(xué)英語教師的教學(xué)能力。通過對關(guān)鍵能力、教學(xué)關(guān)鍵能力和小學(xué)英語教師教學(xué)關(guān)鍵能力等核心概念的深入探究，本研究揭示了其深刻內(nèi)涵。同時(shí)，闡述了小學(xué)英語教師教學(xué)關(guān)鍵
高中思想政治教育與校園藝術(shù)文化建設(shè)融合路徑探究
摘要：在新時(shí)代背景下，高中思想政治教育與校園藝術(shù)文化建設(shè)的融合已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。本文旨在探討兩者融合的必要性、現(xiàn)實(shí)價(jià)值及具體路徑，以期為高中教育提供新的思路和方法。通過深入分析，本文提出了一系列切實(shí)可行的融合策略，旨在實(shí)現(xiàn)思想政治教育與藝術(shù)文化建設(shè)的雙贏局面。
關(guān)鍵詞：高中思想政治教育；校園藝術(shù)文化建設(shè)；融合路徑
引言：
隨著教育改革的不斷深入，高中思想政治教育
新時(shí)代黨務(wù)工作創(chuàng)新路徑探索
摘要：本文剖析了新時(shí)代黨務(wù)工作所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并據(jù)此提出創(chuàng)新應(yīng)對策略。面對黨員思想多元化、組織活力減弱、信息傳播復(fù)雜化等難題，以及信息技術(shù)進(jìn)步、政策扶持加強(qiáng)、黨員整體素質(zhì)提升等有利因素，提出了理念、組織、方法和制度四大創(chuàng)新方向，旨在使黨務(wù)工作更加貼合新時(shí)代需求，從而顯著增強(qiáng)組織凝聚力，提升服務(wù)效能。
關(guān)鍵詞：新時(shí)代；黨務(wù)工作；理念創(chuàng)新；組織創(chuàng)新
引言
新時(shí)代對黨務(wù)工作提出新要求，面對黨員
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的路徑與策略
摘要：本文通過深入分析職業(yè)教育現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及機(jī)遇，提出了多維度、系統(tǒng)性的發(fā)展路徑與策略。結(jié)合國內(nèi)外職業(yè)教育實(shí)踐，重點(diǎn)闡述了優(yōu)化職業(yè)教育體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化產(chǎn)教融合、推進(jìn)信息技術(shù)融合等關(guān)鍵措施，提出了促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、加速新質(zhì)生產(chǎn)力培育的政策建議。
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；高質(zhì)量發(fā)展；新質(zhì)生產(chǎn)力；人才培養(yǎng)模式
一、引言
在新時(shí)代背景下，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略已成為國家核心戰(zhàn)略，而新質(zhì)生產(chǎn)
基于體育人文理念的高校體育思政教學(xué)模式研究
摘要：在新時(shí)代背景下，體育人文理念在高校體育思想政治教育（思政）中的應(yīng)用越來越受到重視。將體育教學(xué)與人文教育相結(jié)合，有助于高校在培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。本文以體育人文理念為指導(dǎo)，分析當(dāng)前高校體育思政教學(xué)模式存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略，旨在實(shí)現(xiàn)體育與思政的融合，助力學(xué)生全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：體育人文理念；高校體育；思政教學(xué)；模式創(chuàng)新；全面發(fā)展
高校體育思政教學(xué)
民辦高校學(xué)生心理問題的早期識別和健康教育的實(shí)踐與探索
摘要：本研究旨在深入探討民辦高校學(xué)生心理問題的早期識別方法以及健康教育的有效實(shí)踐途徑。通過對民辦高校學(xué)生心理特點(diǎn)的分析，結(jié)合實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)，闡述了心理問題早期識別的重要性及面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，詳細(xì)介紹了多種健康教育實(shí)踐策略，并對其效果進(jìn)行評估，為提升民辦高校學(xué)生心理健康水平提供理論支持和實(shí)踐參考。
一、引言
民辦高校作為我國高等教育體系的重要組成部分，其學(xué)生群體具有獨(dú)特的心理特征和發(fā)展需求。隨著社
我國大學(xué)生學(xué)習(xí)主體性缺失的現(xiàn)狀、原因與對策
摘要：我國大學(xué)生學(xué)習(xí)主體性缺失的問題比較嚴(yán)重，其主要原因在于以教師為中心的傳統(tǒng)教育理念和模式依然實(shí)際地發(fā)揮著支配性影響，既有教育教學(xué)實(shí)踐和方法與現(xiàn)代教學(xué)理念和目標(biāo)相矛盾，教育教學(xué)體制和課程設(shè)置存在缺陷，大學(xué)生學(xué)習(xí)的自我效能感不足，我國高?，F(xiàn)有主體性教育教學(xué)改革理論和實(shí)踐局限于外因范式。為此，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生觀、構(gòu)建民主化人本化的教學(xué)模式、設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立與學(xué)分制相匹配的課程體系、正確而有效
高職院校黨建品牌建設(shè)探索研究
摘要：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是高職院校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、培養(yǎng)德技并修高素質(zhì)技術(shù)技能人才的根本保障。本文擬通過對甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“四推四培提四力”黨建特色品牌的探索實(shí)踐，旨在推動(dòng)高職院校黨建工作的可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的示范引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用。
關(guān)鍵詞：高職院校；黨建品牌；探索研究
引言
黨的二十大報(bào)告指出：增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建
幼兒園教師發(fā)展中評價(jià)機(jī)制的改革實(shí)踐
摘要：幼兒園教師是決定幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，健全完善的教師發(fā)展評價(jià)機(jī)制對于提高教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長具有重要意義。本文從現(xiàn)狀分析出發(fā)，探討幼兒園教師評價(jià)機(jī)制改革的必要性，提出構(gòu)建基于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化、評價(jià)主體多元化、評價(jià)方式多元化、評價(jià)結(jié)果應(yīng)用多元化的多維度幼兒園教師發(fā)展評價(jià)體系，旨在為推動(dòng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展提供思路和參考。
關(guān)鍵詞：幼兒園；教師發(fā)展；評價(jià)機(jī)制；改革實(shí)踐
幼兒園教師是幼
內(nèi)蒙古黃河流域紅色旅游教育功能提升研究
摘要：內(nèi)蒙古黃河流域紅色文化涉及黃河流域黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，具備文化活化利用，發(fā)展紅色旅游的基礎(chǔ)。由于內(nèi)蒙古整體紅色旅游市場處于起步階段，普遍存在紅色旅游教育主體人才不足、紅色旅游教育的內(nèi)容和形式有待深化、紅色旅游教育的基礎(chǔ)設(shè)施配套不齊等問題。據(jù)此提出內(nèi)蒙古黃河流域紅色旅游需要進(jìn)行紅色旅游資源整合；擴(kuò)展多樣、互動(dòng)和體驗(yàn)性的紅色旅游活動(dòng)；改善紅色旅游教育軟硬環(huán)境等多
火炸藥產(chǎn)線危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)控制策略
摘要：火炸藥產(chǎn)線危險(xiǎn)性極高，因其涉及高溫、高壓環(huán)境及復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)，稍有不慎即可能釀成重大事故。本文聚焦于火炸藥產(chǎn)線的危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)控制，深入剖析了生產(chǎn)特性及主要危險(xiǎn)源，并提出運(yùn)用多元化方法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識別。同時(shí)，從安全管理強(qiáng)化、人員素質(zhì)提高、設(shè)施優(yōu)化升級、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制構(gòu)建及特定環(huán)節(jié)精準(zhǔn)管控五個(gè)方面，制定了詳盡的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，旨在為火炸藥產(chǎn)線的安全生產(chǎn)提供有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：火炸藥產(chǎn)
高職圖書館服務(wù)創(chuàng)新與知識共享的新路徑
摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)步，傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式已顯得捉襟見肘，難以充分契合現(xiàn)代高職教育的多元化需求。為了提升高職圖書館的服務(wù)效能，亟需在服務(wù)模式、資源整合以及知識共享等層面進(jìn)行革新。本文深入探討高職圖書館在服務(wù)創(chuàng)新與知識共享方面的重要性，并從信息技術(shù)支撐、用戶需求導(dǎo)向的服務(wù)模式革新、資源的深度整合與協(xié)作等維度，提出切實(shí)可行的創(chuàng)新路徑。
關(guān)鍵詞：高職；圖書館；服務(wù)創(chuàng)新；知識共享；新路徑
引言
香云紗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品牌國際化戰(zhàn)略探究
摘要：本研究旨在探討香云紗產(chǎn)業(yè)鏈在國際化過程中如何實(shí)現(xiàn)品牌國際化的。分析其面臨的主要機(jī)會(huì)和威脅，并提出針對性的戰(zhàn)略建議。收集和分析了“一帶一路”倡議對香云紗發(fā)展的推進(jìn)作用。考察結(jié)果表明國內(nèi)外的香云紗產(chǎn)業(yè)鏈以走向國際化。通過國際化的營銷策略、跨界合作和線上線下渠道的整合，香云紗終將成為全球市場的知名品牌。
關(guān)鍵詞：香云紗產(chǎn)業(yè)鏈；薯莨；產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新；國際化發(fā)展
香云紗在生產(chǎn)過程中采用的天然染料和傳統(tǒng)
高校圖書館融合校園文化建設(shè)的策略研究
摘要：高校圖書館是校園文化建設(shè)的重要載體，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、傳承優(yōu)秀文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，當(dāng)前高校圖書館在融入校園文化建設(shè)過程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)。本文通過分析高校圖書館融入校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，探討了傳統(tǒng)服務(wù)模式與現(xiàn)代文化需求之間的適應(yīng)性差距、文化育人功能定位模糊以及校園文化資源整合機(jī)制不完善等問題。在此基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建多元化文化服務(wù)體系、優(yōu)化空間布局打造融合創(chuàng)新的文化交流平臺(tái)、建立
數(shù)字銀行時(shí)代對人力資源管理的影響分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和金融創(chuàng)新的不斷涌現(xiàn)，數(shù)字銀行在全球范圍內(nèi)迅速崛起。數(shù)字銀行的興起與發(fā)展已經(jīng)成為不可忽視的趨勢。數(shù)字銀行不僅改變了傳統(tǒng)銀行的運(yùn)營模式，還對人力資源管理提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本文將深入探討數(shù)字銀行時(shí)代對人力資源管理的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，以提升人力資源管理的效率和效果。
一、數(shù)字銀行的內(nèi)涵
（一）數(shù)字銀行的定義
數(shù)字銀行，也被稱為虛擬銀行或互聯(lián)網(wǎng)銀行，是指依托金融科技
高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的策略和實(shí)踐
摘要：本文探討了高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的策略和實(shí)踐，結(jié)合蘇教版教材，分析了小組合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂上的具體應(yīng)用和效果。通過合理分組、明確任務(wù)分工、制定活動(dòng)規(guī)則和建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等策略，小組合作學(xué)習(xí)能夠顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性和合作意識，從而優(yōu)化化學(xué)教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)；教學(xué)策略；教學(xué)實(shí)踐
一、引言
隨著教育改革的不斷深入，高中化學(xué)教學(xué)逐漸從傳統(tǒng)的教師講授模式
高校黨建工作中紅色文化育人的重要意義
摘要：紅色文化是馬克思主義基本原理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的精神結(jié)晶，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和一切人類文明優(yōu)秀成果的繼承與發(fā)展，蘊(yùn)含著極其豐富的革命精神和無比厚重的文化內(nèi)涵。紅色文化不僅是中華文化的一個(gè)重要組成部分，也是教育的重要文化資源。作為承載中國共產(chǎn)黨革命歷程及其精神的文化傳播載體，匯集了豐富的歷史記憶。而在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高校，將紅色文化融入其中，可以增強(qiáng)青年黨員與師生的理想信念
在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育改革的深入，創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中愈發(fā)顯得重要。本文旨在探討如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，通過理論分析和實(shí)踐案例，提出一系列教學(xué)策略和方法，以期提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)成效。
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)造性思維；教學(xué)策略
一、引言
學(xué)作為基礎(chǔ)性學(xué)科，在鍛煉學(xué)生的邏輯思維、抽象思維及創(chuàng)造性思維方面具有顯著優(yōu)勢。然而，傳統(tǒng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)常常
教育經(jīng)濟(jì)與管理的績效評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建研究
摘要：教育經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的進(jìn)步，與科學(xué)的績效評價(jià)及合理的激勵(lì)機(jī)制息息相關(guān)。這兩者對增強(qiáng)教育管理效率至關(guān)重要，同時(shí)也深刻影響著教育資源的合理分配和教育質(zhì)量的顯著提高。本文深入剖析在教育經(jīng)濟(jì)與管理中，實(shí)施績效評價(jià)和構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的緊迫性與意義，進(jìn)而提出若干切實(shí)可行的構(gòu)建方針。這不僅為提升教育管理效能提供理論支撐，更為實(shí)際操作帶來有力的指導(dǎo)，以推動(dòng)教育質(zhì)量的全面躍升。
關(guān)鍵詞：教育經(jīng)濟(jì)與管理；績效評價(jià)；
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職思政課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
摘要：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，作為一種以“行動(dòng)驅(qū)動(dòng)”為核心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中既要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的問題分析與解決能力。本文旨在探討如何將行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法有效地應(yīng)用于中職思政課堂教學(xué)中，以期在教學(xué)實(shí)踐中更好地貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，從而進(jìn)一步提升思政課堂教學(xué)的質(zhì)量與成效。
關(guān)鍵詞：中職思政課；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；以學(xué)生為中心
德國著名職業(yè)教育學(xué)者托
高校思政教育課程教學(xué)中計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助研究
摘要：思政教育是高等院校教育體系中的重要部分，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的重要輔助作用日益突出。面對高校思政教育課程教學(xué)中的挑戰(zhàn)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，不僅可以提高教學(xué)效率，還能豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，值得應(yīng)用和普及。
關(guān)鍵詞：高等院校；思政教育；計(jì)算機(jī)技術(shù)；輔助教學(xué)
對高校學(xué)生思政教育的關(guān)注，一直是教育工作者和政
京韻風(fēng)華
摘要：在現(xiàn)今這個(gè)不斷飛速發(fā)展的社會(huì)，各種快餐化的信息不斷流入我們的視野，但與此同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們的傳統(tǒng)京劇文化正在面臨著傳播困難，傳播形式不夠新穎，觀眾年齡層不斷增大等問題，因此，我們通過不斷探究傳統(tǒng)傳統(tǒng)京劇文化的可創(chuàng)新性，將京劇文化不斷與現(xiàn)代文化進(jìn)行融合創(chuàng)新，創(chuàng)造出新的具有傳播性的文創(chuàng)產(chǎn)品。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)京劇、現(xiàn)代化、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、文化傳承
一、引言
京劇作為中國傳統(tǒng)文化瑰寶，雖具
基于三亞某商業(yè)體項(xiàng)目施工階段BIM技術(shù)的應(yīng)用研究
摘要：BIM技術(shù)在我國的應(yīng)用起步較晚，盡管近年來政府推出了一系列政策措施以促進(jìn)其發(fā)展，但在實(shí)際應(yīng)用中仍處于初級階段，主要應(yīng)用于設(shè)計(jì)、施工階段的局部環(huán)節(jié)。本文以三亞某商業(yè)體項(xiàng)目為例，深入分析了BIM技術(shù)在指導(dǎo)施工、優(yōu)化工程管理等方面的應(yīng)用。項(xiàng)目位于三亞市中心CBD，總用地面積7900㎡，總建筑面積22650㎡。項(xiàng)目在設(shè)計(jì)階段引入了國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，但在與國內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范及施工標(biāo)準(zhǔn)對接上存在問題，導(dǎo)致施工
新時(shí)代全面加強(qiáng)紀(jì)律教育的地方實(shí)踐
摘要：新時(shí)代推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，要組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。
關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨；紀(jì)律教育；反腐敗斗爭；黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育
一、把握雙重邏輯，深刻認(rèn)識加強(qiáng)紀(jì)律教育的重大意義
（一）黨情邏輯：做到“兩個(gè)維護(hù)”的必然要求
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的
鋼鐵物流的新質(zhì)生產(chǎn)力提升路徑研究
摘要：本文旨在探討鋼鐵物流行業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何通過創(chuàng)新路徑提升新質(zhì)生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力強(qiáng)調(diào)高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念。文章從技術(shù)創(chuàng)新、模式變革、人才培養(yǎng)和綠色物流四個(gè)方面提出具體策略，以期推動(dòng)鋼鐵物流行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
關(guān)鍵詞：鋼鐵物流；新質(zhì)生產(chǎn)力；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；技術(shù)創(chuàng)新；綠色物流
引言
隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的加快，鋼鐵物流行業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。然而，面對激
地方高校音樂專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐教學(xué)課程體系研究
摘要：隨著文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和高等教育改革的深入推進(jìn)，地方高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究從產(chǎn)學(xué)合作視角出發(fā)，提出了精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新多元化教學(xué)模式、構(gòu)建多維度評價(jià)體系、深化產(chǎn)教融合等優(yōu)化策略，旨在通過系統(tǒng)化的課程體系改革提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，以期為培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的應(yīng)用型音樂人才提供可行路徑。
關(guān)鍵詞：地方高校；音樂專業(yè)；產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐教學(xué)；課程體系
引言：
地方高校
葦編中國
摘要：探究雄安新區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遇到的發(fā)展困境，通過問卷調(diào)查與訪談的方法，針對京津冀地區(qū)人群對于蘆葦畫的了解情況與發(fā)展情況的調(diào)研，并且根據(jù)實(shí)際的調(diào)研內(nèi)容發(fā)現(xiàn)其中的問題，找到問題點(diǎn)針對性的發(fā)展和幫助蘆葦畫走進(jìn)大眾視野，助力蘆葦畫在京津冀地區(qū)的傳承和發(fā)展
關(guān)鍵詞：蘆葦畫；電商；傳承與發(fā)展；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
引言
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間
課程思政視角下中職院校形體禮儀課程教學(xué)研究
摘要：本文探討了在中職院校形體禮儀課程中融入課程思政的策略，深入挖掘課程中的思政元素，通過文化內(nèi)涵和道德價(jià)值的融合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法，采用情境教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的思政素養(yǎng)和專業(yè)能力，確保課程的有效實(shí)施。通過這些措施，實(shí)現(xiàn)形體禮儀課程與思政教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：課程思政；中職院校；形體禮儀
前言：
在
鑄牢中華民族共同體意識的時(shí)代價(jià)值與實(shí)踐路徑
摘要：習(xí)近平總書記關(guān)于“鑄牢中華民族共同體意識”的重要論斷體現(xiàn)的是新時(shí)期、新的歷史起點(diǎn)下中華民族的歷史內(nèi)涵、發(fā)展規(guī)律以及現(xiàn)實(shí)訴求，是新的歷史起點(diǎn)上中國的重大國是。本文從鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵著手，對其時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐路徑做了重點(diǎn)探討。
關(guān)鍵詞：中華民族共同體意識；時(shí)代價(jià)值；實(shí)踐路徑
黨的十八大以來，黨中央從新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度出發(fā)，結(jié)合中國式現(xiàn)代化發(fā)展實(shí)際，從新的起點(diǎn)和戰(zhàn)略高度
基于共創(chuàng)式理念的《文案創(chuàng)意與策劃》課堂教學(xué)改革探索
摘要：《文案創(chuàng)意與策劃》作為高校傳媒類專業(yè)核心課程，力圖使學(xué)生運(yùn)用文案的力量講好時(shí)代故事，弘揚(yáng)中國文化創(chuàng)意。但是創(chuàng)意的培養(yǎng)和發(fā)散很難通過傳統(tǒng)的授課方式實(shí)現(xiàn)。“共創(chuàng)式”教學(xué)理念的提出，旨在通過發(fā)揮“老師+學(xué)生”的身份共創(chuàng)創(chuàng)意課堂培養(yǎng)新模式，匯聚“人腦+人工智能”的智慧共創(chuàng)數(shù)智時(shí)代文案策劃新路徑，滲透“美育+思政”的理念共創(chuàng)數(shù)智時(shí)代人才評價(jià)新機(jī)制建構(gòu)共創(chuàng)式課堂。
關(guān)鍵詞：共創(chuàng)式理念；文案創(chuàng)意；創(chuàng)意人
老齡化趨勢下城市公園景觀設(shè)計(jì)方法
摘要：在人口老齡化的大環(huán)境下，中國大部分城市也相繼成為老齡化城市，越來越多的老年人在退休后無法融入到當(dāng)下的社會(huì)活動(dòng)中。如何在老齡化趨勢下，根據(jù)老年人的生活習(xí)慣，改善老年人戶外活動(dòng)環(huán)境，使其更好地融入當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境，度過一個(gè)平穩(wěn)、愉快的晚年是當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)問題。論文從老年人心理特征、生理特征和戶外活動(dòng)習(xí)慣入手，探索老年人日常休閑時(shí)常去的景觀公園，借鑒相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過文獻(xiàn)研究、理論研究、案例分析等