高教學(xué)刊

2022年28期

收藏成功

微博空間微信

《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

類型

旬刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥40.00 ￥24.00

原貌版試讀單本購買

新時(shí)代英語專業(yè)對(duì)外話語人才培養(yǎng)思考 摘要：培養(yǎng)和儲(chǔ)備對(duì)外話語人才是新時(shí)代國家語言戰(zhàn)略的重要構(gòu)成。而傳統(tǒng)的學(xué)科門類劃分和單一的學(xué)科設(shè)置已難以滿足新時(shí)代中國對(duì)外話語譯介和傳播的實(shí)踐需求。該文圍繞“為什么培養(yǎng)、為何依托英語專業(yè)培養(yǎng)和如何培養(yǎng)對(duì)外話語人才”三個(gè)問題，探討高校英語專...
應(yīng)用型本科視域下混合式金課建設(shè)的審思與路徑研究 摘要：以國家大力推動(dòng)“金課”建設(shè)為契機(jī)，總結(jié)MOOC課程應(yīng)用與建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，緊扣培養(yǎng)具有解決專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的應(yīng)用型高級(jí)人才的育人目標(biāo)，提出引用國家級(jí)優(yōu)質(zhì)MOOC資源和自建突出應(yīng)用型特色的補(bǔ)充資源相結(jié)合的應(yīng)用型本科院校線上線下混合...
中國土地資源管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 摘要：以統(tǒng)計(jì)中國開設(shè)土地資源管理專業(yè)院校為基礎(chǔ)，通過地理集中指數(shù)估算了土地資源管理專業(yè)的空間分異。截至2022年3月1日，中國土地資源管理專業(yè)具備本科教育招生資格的院校有99所，具備碩士研究生教育招生資格的高校有74所，而具有博士研究生...
人工智能背景下電子信息類教育新形態(tài)探索 摘要：人工智能被認(rèn)為是一種引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)。人工智能與教育的融合所引起的教育新形態(tài)變革對(duì)大學(xué)教師和大學(xué)本科生的信息素養(yǎng)提出很高的要求。該文將依次探討人工智能創(chuàng)新教育現(xiàn)狀、電子信息類課程中增設(shè)人工智能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的思考。其次，闡述嵌入人工...
高等教育治理現(xiàn)代化：價(jià)值、表現(xiàn)與行動(dòng) 摘要：有效資源順暢共享，最大限度釋放人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，滿足治理主體合理利益訴求，回應(yīng)國家戰(zhàn)略和社會(huì)關(guān)切，是高等教育治理現(xiàn)代化的主要任務(wù)與目標(biāo)。需要公民及社會(huì)力量基于自身權(quán)利、利益與公共價(jià)值關(guān)懷參與公共事務(wù)，建立以實(shí)現(xiàn)公共利益為目標(biāo)、...
面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的政校企協(xié)同共建產(chǎn)業(yè)研究院探索與實(shí)踐 摘要：白酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)較好，但各類人才缺乏。高校生物類工科專業(yè)理科化培養(yǎng)，為聚集高校和企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，解決高校與產(chǎn)業(yè)人才需求脫節(jié)的問題，山西釀造產(chǎn)業(yè)研究院集聚政校企三方力量，共建集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)教育...
機(jī)器人工程專業(yè)課程建設(shè)與探索 摘要：該文介紹機(jī)器人工程的專業(yè)背景和哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)的建設(shè)情況，對(duì)國外著名大學(xué)的機(jī)器人工程專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行分析和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，建立具有自身特色的機(jī)器人工程專業(yè)課程體系，進(jìn)一步梳理課程知識(shí)結(jié)構(gòu)，并對(duì)機(jī)器人工程專業(yè)的教材建設(shè)...
基于“四融合”的研究生相變?cè)碚n程教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：為提高材料類研究生相變?cè)碚n程的教學(xué)質(zhì)量，我們加強(qiáng)課程思政教育，構(gòu)建線上線下混合教學(xué)模式，精選科研案例融入課堂教學(xué)，探索出科教融合的研究型教學(xué)培養(yǎng)模式，同時(shí)匯聚企業(yè)資源，通過校企聯(lián)合建設(shè)課程，助力形成“校企融合”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而...

一流課程建設(shè)背景下無機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)線上線下混合式教學(xué)研究與實(shí)踐 摘要：該文以無機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)課程為例，分析線上線下混合式教學(xué)應(yīng)解決的重點(diǎn)問題，總結(jié)利用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)以學(xué)生為中心的線上互動(dòng)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，探討融合科研案例的線上線下混合式教學(xué)的具體運(yùn)行模式，為培養(yǎng)學(xué)生成為具有“創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作、研究能力...
新工科視域下“雙一流”高校畢業(yè)生職業(yè)期望影響因素實(shí)證研究 摘要：以部分“雙一流”高校的新工科專業(yè)畢業(yè)生為研究對(duì)象探究職業(yè)期望的影響因素，通過問卷調(diào)查收集的數(shù)據(jù)使用感知重要性—實(shí)際表現(xiàn)性分析方法（IPA），分析新工科專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)期望的總體狀況和基本特征，研究結(jié)果顯示被試的實(shí)際表現(xiàn)性均低于感知重...
國家一流專業(yè)建設(shè)背景下課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)改革與實(shí)踐 摘要：該文總結(jié)國家一流專業(yè)建設(shè)背景下課程教學(xué)存在的問題，給出課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)、方法和過程，并結(jié)合資源勘查工程國家一流專業(yè)的人才培養(yǎng)理念和目標(biāo)，探討課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)的意義。形成以培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、教...
新農(nóng)科背景下生態(tài)景觀規(guī)劃一流課程建設(shè)路徑探析 摘要：在新農(nóng)科發(fā)展背景下，一流課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高等教育深化改革的重要舉措。該文以生態(tài)景觀規(guī)劃課程為例，在分析課程存在的現(xiàn)狀問題的基礎(chǔ)上，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和考核體系等方面提出一流課程建設(shè)改革路徑，以期為一流課程...

高校非思政專業(yè)教師黨建和業(yè)務(wù)工作融合探索 摘要：當(dāng)前黨建工作與教學(xué)科研業(yè)務(wù)融合共促面臨著非思想政治理論專業(yè)教師認(rèn)識(shí)復(fù)雜、存在“兩張皮”現(xiàn)象、主動(dòng)融合過少及缺乏優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才等問題。該文根據(jù)以上問題提出黨建和業(yè)務(wù)工作融合建設(shè)中的解決思路和建議，確保黨對(duì)高校教育和科研引領(lǐng)作用，將黨性...
再談工程訓(xùn)練教學(xué)中存在的矛盾及解決措施 摘要：在文章《工程訓(xùn)練教學(xué)中存在的矛盾分析及解決措施》的基礎(chǔ)上，通過研究，進(jìn)一步指出目前工程訓(xùn)練教學(xué)存在的幾個(gè)其他矛盾問題，分析引起這些矛盾的主要原因，指出這些矛盾對(duì)工程訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)造成的不利影響，并對(duì)如何解決這些矛盾提出...
醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試成績影響因素探索 摘要：該文研究醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試成績的影響因素，探索改進(jìn)措施。選取某校2020年應(yīng)屆參加臨床醫(yī)師資格考試的345名考生作為研究對(duì)象。在單因素分析基礎(chǔ)上，采用多元線性回歸方法，分析醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試成績的影響因素。影響因素有是否考研、...
“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興實(shí)踐育人模式探索 摘要：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，是關(guān)系大局的重大問題。新時(shí)代大學(xué)生恰逢從實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)到助力鄉(xiāng)村振興的歷史征程和人生際遇，參與鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略中對(duì)其價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和需求實(shí)現(xiàn)有著積極的作用。該文提出“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興...
基于工程教育認(rèn)證的畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐 摘要：畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)是工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心要求，是衡量高等院校培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的重要手段，是專業(yè)持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵。通過對(duì)地方本科院校軟件工程專業(yè)的畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)踐對(duì)畢業(yè)要求及指標(biāo)點(diǎn)分解進(jìn)行探討，詳述畢業(yè)要求達(dá)...
高職護(hù)生核心素養(yǎng)指標(biāo)設(shè)置探索 摘要：該文探討和設(shè)置高職護(hù)生核心素養(yǎng)指標(biāo)，為高職護(hù)生核心素養(yǎng)的培育體系構(gòu)建提供依據(jù)。通過訪談和設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查行業(yè)專家和校內(nèi)專任教師對(duì)高職護(hù)生核心素養(yǎng)的側(cè)重內(nèi)容;提煉訪談內(nèi)容中的高頻詞匯，對(duì)問卷進(jìn)行SPSS分析，結(jié)合查閱的相關(guān)文獻(xiàn)提出高職...

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民族地區(qū)高校獸醫(yī)外科及外科手術(shù)學(xué)教學(xué)改革 摘要：基于學(xué)校應(yīng)用型人才的要求，根據(jù)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合獸醫(yī)外科與外科手術(shù)學(xué)課程特點(diǎn)，課程組建立適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)突出實(shí)踐應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容，引入增長應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)手段，采用提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)形勢(shì)，開展突出實(shí)操...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的計(jì)算機(jī)在冶金中應(yīng)用課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)下，分析計(jì)算機(jī)在冶金中應(yīng)用課程特點(diǎn)與教學(xué)現(xiàn)狀，構(gòu)建“特色鮮明—多維提升”的課程教學(xué)體系，實(shí)施“一主線—六步驟—四同步”為主的課程教學(xué)方法，基于融合“互聯(lián)網(wǎng)+”和云桌面技術(shù)，整合課堂內(nèi)外教學(xué)資源，構(gòu)建課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)...
面向人工智能的數(shù)字信號(hào)處理課程案例設(shè)計(jì) 摘要：人工智能（AI）技術(shù)已經(jīng)大量應(yīng)用于電子信息類專業(yè)中的信號(hào)處理、機(jī)器視覺等方面。針對(duì)當(dāng)前信號(hào)處理類課程缺乏與AI交叉的現(xiàn)狀，該文從信號(hào)與信息處理基礎(chǔ)課程出發(fā)，融合前沿的AI教學(xué)案例，這對(duì)培養(yǎng)電子信息類AI人才具有重要意義。鑒于數(shù)字信...
財(cái)經(jīng)院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為分析研究 摘要：分析學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)效路徑，順應(yīng)信息時(shí)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流。該文以財(cái)經(jīng)院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)為依托，首先建立熵權(quán)TOPSIS在線學(xué)習(xí)行為分析模型，對(duì)財(cái)經(jīng)院校各專業(yè)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較分析。然后...
大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效路徑探究 摘要：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高?；瘜W(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)十分重要。新時(shí)代背景下，要改革以往的化學(xué)教學(xué)模式，聚焦學(xué)生化學(xué)能力提升，使學(xué)生通過化學(xué)內(nèi)化學(xué)科知識(shí)，通過這種方式也能提高自身的綜合學(xué)習(xí)能力。該文以大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為視...
電子信息系統(tǒng)概論教學(xué)一致性建構(gòu)探索 摘要：該文面向新工科建設(shè)背景下的電子信息類高層次人才培養(yǎng)需求，針對(duì)電子信息系統(tǒng)概論課程內(nèi)容及特點(diǎn)，基于一致性建構(gòu)理念，以成果為導(dǎo)向，從預(yù)期教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化成效目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和及時(shí)評(píng)估任務(wù)四個(gè)方面，提出并實(shí)踐一種預(yù)期學(xué)習(xí)成果、教與學(xué)過程...

微課教學(xué)模式在混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程建設(shè)中的應(yīng)用研究 摘要：針對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的主要問題，結(jié)合南京理工大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)微課教學(xué)模式在該課程建設(shè)中的應(yīng)用展開研究。通過重塑既有教學(xué)內(nèi)容，選擇合適知識(shí)點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生準(zhǔn)備“短、平、快”的“碎片化”的微課（程...
課程思政理念下生物化學(xué)課程教學(xué)及考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 摘要：在課程思政成為高校思想政治工作新理念、新陣地、新模式改革背景下，該文結(jié)合生物化學(xué)課程專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密，與人們的生活息息相關(guān)等特點(diǎn)，探索思想政治與生物化學(xué)課程融合的教學(xué)模式。并構(gòu)建可量化的基于課程思政的考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)專...
教育信息化背景下高職院校線上線下混合式教學(xué)模式探究 摘要：線上線下混合式教學(xué)是順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展要求，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的一種教學(xué)模式，其實(shí)現(xiàn)課程平臺(tái)功能、教學(xué)資源、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)過程及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的混合，契合新時(shí)代教育信息化發(fā)展的要求，對(duì)推進(jìn)高職教育課...
“線上線下+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式研究 摘要：在教育信息化和后疫情時(shí)代背景下，混合式教學(xué)模式成為高校進(jìn)行教學(xué)改革、培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競爭能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的必然選擇。基于企業(yè)戰(zhàn)略管理課程專業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的課堂講授和新型的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、教師講解和學(xué)...
基于超星學(xué)習(xí)通的醫(yī)學(xué)影像學(xué)混合式教學(xué)模式研究 摘要：為適應(yīng)教育教學(xué)改革要求，明確“一平三端”智慧教學(xué)系統(tǒng)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在課堂實(shí)際應(yīng)用中的效果，建立線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。通過醫(yī)學(xué)影像學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)混合式教學(xué)方法、內(nèi)容、模式進(jìn)行重新構(gòu)建，在對(duì)學(xué)生及教師進(jìn)行階段性...
基于橋梁學(xué)科教育理念的線上線下多種教學(xué)法結(jié)合模式教學(xué)實(shí)踐 摘要：隨著分子生物學(xué)和相關(guān)前沿生命科學(xué)的迅速發(fā)展，病理生理學(xué)教學(xué)內(nèi)容要更多體現(xiàn)新的醫(yī)學(xué)模式，并且對(duì)醫(yī)務(wù)工作者知識(shí)的廣博與深厚、能力和素質(zhì)方面都有了更高的要求。教學(xué)模式中，線上教學(xué)與傳統(tǒng)課程的融合發(fā)展將成為必然。為積極響應(yīng)疫情期間停課不停...

基于“四動(dòng)”課堂的教學(xué)模式及路徑改革研究 摘要：伴隨著我國現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的積極推進(jìn)，當(dāng)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來越高，高等院校作為我國高素質(zhì)人才的孵化產(chǎn)地，如何提高院校的教育教學(xué)水平，改善課堂教學(xué)效果是確保人才培育質(zhì)量的前提。該文以“四動(dòng)課堂”為理念，通過對(duì)桌椅轉(zhuǎn)動(dòng)、師生...
創(chuàng)新教育背景下裝飾材料課程教學(xué)改革探究 摘要：隨著我國全面進(jìn)入小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平達(dá)到前所未有的高度，各種新材料、新技術(shù)被廣泛運(yùn)用在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，裝飾材料的更新?lián)Q代速度大大加快。在新時(shí)代發(fā)展的背景下，裝飾企業(yè)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，裝飾...
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)英文文獻(xiàn)閱讀與寫作課程教學(xué)改革探究 摘要：碩博一年級(jí)是研究生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并向科學(xué)研究過渡的重要階段，英文文獻(xiàn)的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是這一階段的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。對(duì)于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生來說，掌握好英文文獻(xiàn)閱讀和寫作的技能對(duì)了解本專業(yè)國際前沿研究、培養(yǎng)科研思維及寫作S...
地貌判讀野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革與探索 摘要：野外實(shí)習(xí)是地貌判讀課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。分析前期實(shí)踐教學(xué)存在的問題，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革，具體包括充分做好前期實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、注重實(shí)習(xí)過程中學(xué)員自主探究能力培養(yǎng)和構(gòu)建多方位考核評(píng)價(jià)體系，之后結(jié)合構(gòu)造地貌野外實(shí)習(xí)實(shí)例，具體闡述教學(xué)改...
油藏?cái)?shù)值模擬課堂教學(xué)改革探索 摘要：油藏?cái)?shù)值模擬是一門具有綜合性和復(fù)雜性的學(xué)科，采用數(shù)值計(jì)算方法，利用計(jì)算機(jī)軟件解決油藏問題，模擬油藏開發(fā)的具體效果，從而在油藏開發(fā)中獲得最優(yōu)效益。為培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，針對(duì)油藏?cái)?shù)值模擬課程的教...
新建本科院校文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作課程教學(xué)改革探析 摘要：文獻(xiàn)檢索和科技論文寫作能力的培養(yǎng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。該文分析了目前我國本科生文獻(xiàn)檢索課程的發(fā)展現(xiàn)狀，闡述了普通本科院校文獻(xiàn)檢索和科技論文寫作課程教學(xué)中的常見問題，并給出了相關(guān)對(duì)策和建議，以期培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)，提高...
地方院校水土保持工程學(xué)教學(xué)改革與思考 摘要：在高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型大背景下，強(qiáng)化應(yīng)用型課程是地方普通本科院校教學(xué)體系改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該文通過資料查閱、教學(xué)實(shí)踐探索，并結(jié)合榆林學(xué)院實(shí)際，初步提出將水土保持工程學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為4個(gè)逐步提高的層次，（1）模塊化和專題化理論教學(xué);（2）案例化...

新基建背景下土木工程專業(yè)“321”人才培養(yǎng)模式研究 摘要：為適應(yīng)當(dāng)前國家新基建形勢(shì)對(duì)土木工程專業(yè)人才的新要求，南京理工大學(xué)土木工程專業(yè)對(duì)本科人才培養(yǎng)模式進(jìn)行針對(duì)性的改革。在學(xué)?！?21”本科人才培養(yǎng)新方案的總體框架下，研究本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的四大主要措施，構(gòu)建“基礎(chǔ)+進(jìn)階”課程體系、...
新工科背景下汽車類專業(yè)人才實(shí)踐培養(yǎng)模式探究 摘要：以新工科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)涵和要求為依據(jù)，該文在總結(jié)汽車類專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)相關(guān)問題的基礎(chǔ)上，從產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、多維度的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、多元化的實(shí)踐教學(xué)組織形式、基于形成性的實(shí)踐教學(xué)考評(píng)、多方協(xié)同的實(shí)踐教學(xué)資源...
研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及解決對(duì)策 摘要：近年來，研究生培養(yǎng)、教育工作進(jìn)入到內(nèi)涵式發(fā)展階段，國內(nèi)各高校關(guān)于研究生教育工作的重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到如何能夠培養(yǎng)高質(zhì)量的研究生中來，鑒于導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中負(fù)責(zé)制的重要地位，該文從制度層面、管理層面、培養(yǎng)層面和考核層面對(duì)于研究生導(dǎo)師隊(duì)伍所...
新時(shí)代“西學(xué)中”繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式研究 摘要：“西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”（以下簡稱“西學(xué)中”）培訓(xùn)是中國特色的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育模式，是培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合人才的重要方式和有效途徑，也是提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力的重要舉措之一。該文從吉林省“西學(xué)中”繼續(xù)教育的背景和現(xiàn)狀出發(fā)，就如何引領(lǐng)“西學(xué)...
依托區(qū)位優(yōu)勢(shì) 堅(jiān)持立德樹人 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然要求。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，人才振興是關(guān)鍵。地方綜合性大學(xué)應(yīng)立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任。臨沂大學(xué)結(jié)合農(nóng)科專業(yè)實(shí)際和時(shí)代發(fā)展需求，積極探索并實(shí)...

沉浸式體驗(yàn)下高校思想政治理論課“1+3+5”教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐路徑 摘要：高校思想政治理論課是傳播國家意識(shí)形態(tài)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。新形勢(shì)下，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，就要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。借助大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)賦能高校思想政治理論課的傳統(tǒng)教學(xué)，構(gòu)建全程化、體系化與...
面向拔尖人才培養(yǎng)的課程思政建設(shè) 摘要：為了完成道德建設(shè)和人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，需要將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者結(jié)合起來。自從我國提出建設(shè)科技強(qiáng)國以來，我國自主研發(fā)的技術(shù)在很多領(lǐng)域逐漸走在世界前列，但在一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵技術(shù)上還存在短板，甚至存在“卡脖子”現(xiàn)象。英才...
新媒體對(duì)高校學(xué)生黨支部思想政治建設(shè)的影響及應(yīng)用策略 摘要：新媒體技術(shù)以其即時(shí)性、交互性、多元化和多樣化的特性，拓展高校學(xué)生黨支部開展思想政治工作的空間場(chǎng)域，重塑教育主客體之間的地位和互動(dòng)方式。新媒體既為高校學(xué)生黨支部思想政治建設(shè)帶來機(jī)遇，也提出新的要求。高校學(xué)生黨支部要因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新...
課程思政貫穿水污染控制工程教育教學(xué)全過程的探索與設(shè)計(jì) 摘要：課程思政教育是我國新時(shí)期全程育人和全方位育人的重要舉措，該文基于水污染控制工程課程思政教育的目標(biāo)與當(dāng)前存在的問題，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念教育角度深化課程思政育人功能，將思政元素融入專業(yè)知識(shí)，從具備價(jià)值導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)引...
工科專業(yè)課課程思政建設(shè)方案思考 摘要：教育是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)鍵。落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，如何在以傳授知識(shí)與技能為主體內(nèi)容的工科專業(yè)課程中融入思政元素是一個(gè)亟需研討并解決的問題。高校必須盡快建立適用于工科專業(yè)課程的思政建設(shè)方案，進(jìn)而構(gòu)建復(fù)合型人才...
紅色文化融入高校思政實(shí)踐資源建設(shè)研究 摘要：高校思政實(shí)踐資源建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升思政教育實(shí)效性的創(chuàng)新載體。紅色文化是具有獨(dú)特教化功能的思政教育鮮活素材。該文以思政實(shí)踐資源建設(shè)為核心，挖掘和編制“紅色文化資源圖譜”，提升思政實(shí)踐資源建設(shè)的使命高度、情感溫度和育人效...