抓住特點(diǎn)寫景、物、人
“今天的小練筆作業(yè)是寫一寫家鄉(xiāng)或校園的某處景物，要求抓住景物特點(diǎn)，并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫?！庇诶蠋熢捯魟偮?，下課鈴聲便響了起來(lái)。坐在第一排的昊昊并沒(méi)有像往日一樣第一個(gè)沖出教室，而是默默地走到于老師面前。
“老師，怎樣抓住特點(diǎn)把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫呢？”昊昊疑惑地問(wèn)道。
“其實(shí)這種寫法在課文中很常見(jiàn)。（剩余461字）