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微課技術在小學數(shù)學課堂教學中的運用策略

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摘要：在信息化背景下，伴隨著網(wǎng)絡技術的不斷進步，微課技術也在持續(xù)更新和發(fā)展，并逐漸成為新課程改革中的主要教學方法之一。在小學數(shù)學教學過程中，教師可以利用微課技術，讓學生對數(shù)學知識的內在聯(lián)系與結構有一個更直觀地認識，從而提升學生的學習興趣與學習主動性，更好地幫助學生掌握數(shù)學知識。因此，本文首先對微課技術在小學數(shù)學課堂教學中的運用價值進行分析和闡述，通過從小學數(shù)學課堂教學設計中的微課設計角度出發(fā)，重點提出了微課技術在小學數(shù)學課堂教學中的運用策略。（剩余4887字）

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