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多學(xué)科交叉培訓(xùn)模式在規(guī)培生醫(yī)患溝通培訓(xùn)中的應(yīng)用

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[摘要] 目的 探索筆者醫(yī)院建立的多學(xué)科交叉培訓(xùn)模式對(duì)提升口腔專業(yè)規(guī)培生醫(yī)患溝通能力的成效。方法 將筆者醫(yī)院2022年3月至2024年3月兩年間的100名規(guī)培生分為兩組，第一年的規(guī)培生作為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)方式培訓(xùn)醫(yī)患溝通能力，第二年的規(guī)培生作為觀察組，在傳統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加多學(xué)科交叉培訓(xùn)。（剩余6887字）

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