微文化背景下臨床護(hù)生敬業(yè)價值觀的培養(yǎng)

[摘要] 隨著我國微時代的到來，以微博、微信、微電影、微小說、微文學(xué)、微視頻等傳播媒介為載體的微文化正潛移默化的改變著臨床護(hù)生敬業(yè)價值觀的獲取和傳播方式。我國臨床護(hù)生多為“95后”甚至“00后”青年，他們既是微文化的受眾主體，也是護(hù)理事業(yè)發(fā)展的接班人。微時代背景下，帶教工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要求帶教老師與時俱進(jìn)，全面認(rèn)識微文化，借助微文化的特性創(chuàng)新教育形式，發(fā)揮新媒體的潮流優(yōu)勢開辟出帶教新路徑。（剩余8265字）