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融入思政教育的《皮膚性病學》教學探索

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【摘 要】青海大學臨床醫(yī)學院《皮膚病性病學》課程組任課教師積極開展課程改革和教學研究,充分挖掘課程中所蘊含的思政教育元素,將思想教育貫穿教學全過程,通過承載身邊優(yōu)秀醫(yī)學工作者事跡,傳承古人之大智,激發(fā)創(chuàng)造活力,強化職業(yè)使命與擔當,承襲皮膚病性病學科特點,樹立良好醫(yī)風醫(yī)德等方面實現傳授知識與思政教育的統(tǒng)一,積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(剩余7529字)

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