PBL與CBL整合式教學(xué)法在口腔臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

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【摘 要】目的 探討PBL與CBL整合式教學(xué)法在口腔臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果。方法 選取2021年7月-2022年6月于我院實(shí)習(xí)的84例口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生為研究對象，采用隨機(jī)數(shù)字分組法分為對照組和觀察組，各42例。對照組實(shí)施常規(guī)教學(xué)法，觀察組實(shí)施PBL與CBL整合式教學(xué)法，比較兩組考試成績、臨床操作學(xué)習(xí)效果、帶教滿意度。（剩余6831字）