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儒家教育思想對構建“師生命運共同體”的啟示

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[摘           要]  教師與學生在教學場域中構成“命運共同體的關系”，但是在社會現(xiàn)代化轉型過程中，師生關系面臨著各種各樣的危機，對于構建和諧師生關系、推進課堂教學實效性存在一定的影響。而我國儒家教育思想中有著豐富的師生關系應有的內涵規(guī)定，轉化儒家關于師生地位、交往、認同情感等方面的教育思維，對化解現(xiàn)代社會師生關系危機、構建“師生命運共同體”有著重要的路徑啟示。（剩余5341字）

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