課程思政有效融入有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

[摘           要]  高職院校的目標(biāo)是努力培養(yǎng)學(xué)生成為“現(xiàn)代工匠”，以有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，探討如何將課程思政融入課堂教學(xué)，將家國(guó)情懷、大國(guó)工匠等思政元素與有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

[關(guān)    鍵   詞]  課程思政;有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn);思政元素

[中圖分類號(hào)]  G712                    [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A                  [文章編號(hào)]  2096-0603（2022）16-0136-03

從整體角度看，課程思政是一項(xiàng)整體性的工程，需要學(xué)校構(gòu)建全程育人、全員育人、全課程育人格局，通過(guò)加強(qiáng)思政課程與其他課程的融合，發(fā)揮協(xié)同育人的價(jià)值，從而在教育全過(guò)程中體現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。（剩余5015字）