“四大板塊、六大支撐” 協(xié)同式“雙創(chuàng)”教學(xué)模式研究

打開(kāi)文本圖片集

[摘           要]  注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授、職業(yè)技能提升和確定性思維培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，基于創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、把握機(jī)遇及不確定性應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的新型人才培養(yǎng)模式正在重塑教育的未來(lái)。立足新時(shí)代，創(chuàng)新決定未來(lái)，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是我國(guó)贏得未來(lái)的關(guān)鍵因素，因此有必要變革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式，以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)為載體，使創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合為我國(guó)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。（剩余4839字）