基于新媒體專業(yè)能力培養(yǎng)的“中西文化比較”課程教學(xué)改革探索

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[摘           要]  高職院校新媒體專業(yè)美育類通識(shí)課程“中西文化比較”，既承擔(dān)了傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任務(wù)，又是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要載體。結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，如果以新媒體專業(yè)能力模塊構(gòu)建課程體系，打通通識(shí)課程與專業(yè)課程的壁壘，從專業(yè)核心能力出發(fā)，將“中西文化比較”課程作為專業(yè)核心能力培養(yǎng)的支撐與展示平臺(tái)，進(jìn)行互通互融，從課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行“中西文化比較”課程教學(xué)改革，能有效提高學(xué)生的參與度、提升學(xué)習(xí)的有效性。（剩余5122字）