課程思政改革背景下“金課”建設(shè)的探索與實踐

——以VR模型與材質(zhì)課程為例

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[摘           要]  近年來，職業(yè)教育改革理念日益成熟，如何有效理解和把握理念對實踐的指導(dǎo)作用是廣大教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。課程作為知識傳授的有效載體，其內(nèi)涵改革顯得尤為重要。在課程思政和信息化教學(xué)改革大背景下，應(yīng)將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課程中，不斷豐富課程內(nèi)涵，打造職業(yè)教育“金課”，提升課程教學(xué)效果。（剩余4539字）