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“反正我分多,扣一點(diǎn)也沒(méi)事。”偶然間,我聽(tīng)到小Z這樣說(shuō),內(nèi)心泛起了一絲擔(dān)憂。
這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施量化積分管理制度,初期,在班級(jí)管理中起到了巨大作用。但是,隨著時(shí)間的推移,量化積分管理制度的弊端也慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。比如班級(jí)后進(jìn)生會(huì)成為積分“貧困戶”,他們總是在學(xué)習(xí)、常規(guī)、品行等方面被扣分,有些學(xué)生甚至已經(jīng)負(fù)幾百分,索性“破罐子破摔”。(剩余1195字)
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