基于大單元教學(xué)的初中道德與法治課教學(xué)實(shí)踐分析

摘 要：在新時(shí)代教育改革的背景下，大單元教學(xué)作為一種革新性的教學(xué)模式，以其整體性和連貫性的設(shè)計(jì)理念，為初中道德與法治課程注入了新的活力。文章旨在探討大單元教學(xué)在這一課程中的實(shí)際應(yīng)用，全面分析其對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義，具體實(shí)施過程中面臨的挑戰(zhàn)，并提出切實(shí)可行的對(duì)策。通過系統(tǒng)的師資培訓(xùn)、內(nèi)容整合、方法創(chuàng)新及多元化評(píng)價(jià)，以期提升道德與法治課程的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余6031字）