高中英語閱讀教學(xué)中語篇分析教學(xué)法的應(yīng)用研究

摘 要：高中英語閱讀教學(xué)中，語篇分析涵蓋語境分析、語篇結(jié)構(gòu)分析等基本內(nèi)容。當(dāng)前，普通高中英語閱讀存在以講授為主、教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于微觀分析、學(xué)生自主性不強(qiáng)等問題。語篇分析教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，要求教師通過宏觀與微觀分析整合的方式引領(lǐng)學(xué)生分析語篇，同時(shí)凸顯學(xué)生主體地位，注重開放性的問題或習(xí)題的設(shè)計(jì)，這對突破傳統(tǒng)以講授為主的語篇閱讀模式具有積極的意義。（剩余9447字）