深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探究

摘 要：學(xué)習(xí)淺表化、知識(shí)碎片化是影響小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的主要因素。鑒于此，教師可采取“聚焦主題觀念，整合教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，銜接學(xué)習(xí)任務(wù)；依托多元評(píng)價(jià)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)”等策略，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)視域下的大單元教學(xué)，讓學(xué)生在大觀念的引領(lǐng)下，在大情境的輔助下，在大任務(wù)的推動(dòng)下，有序、有趣、有效學(xué)習(xí)。此舉，能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新他們的學(xué)習(xí)形式，使他們建構(gòu)更為清晰、完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，助推他們順利達(dá)成深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（剩余6041字）