“生本”口語(yǔ)交際課堂教學(xué)分析

摘 要：口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，“生本”口語(yǔ)交際活動(dòng)的組織，要落實(shí)課標(biāo)要求，從以往口語(yǔ)交際課堂教學(xué)存在的問題入手，結(jié)合部編版語(yǔ)文教材口語(yǔ)交際素材安排特征，明確不同年級(jí)段課堂側(cè)重點(diǎn)。以學(xué)生學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)定“生本”課堂目標(biāo)，同時(shí)開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，滿足不同學(xué)情學(xué)生的口語(yǔ)交際需求。以“雙減”政策為依據(jù)，延伸口語(yǔ)交際活動(dòng)范疇，搭建符合不同學(xué)段學(xué)生的活動(dòng)平臺(tái)。（剩余9520字）