在實(shí)踐課程中培養(yǎng)綜合審美素質(zhì)的教學(xué)探索

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[摘 要]在藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，通過培養(yǎng)審美感性經(jīng)驗(yàn)打開學(xué)生的五感，使他們感知美，為審美創(chuàng)新能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過創(chuàng)造力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的選擇、改組和運(yùn)用，對(duì)新思想新技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造、追求卓越的意識(shí)等的培養(yǎng)，使其產(chǎn)生積極探求的心理取向；再通過審美人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)人的身心品質(zhì)的整體性、內(nèi)在性、綜合性，使學(xué)到的東西得以內(nèi)化為潛在的能力和內(nèi)在的品質(zhì)與精神。（剩余4613字）