高職護(hù)生參加“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)體驗(yàn)的調(diào)查與分析

[摘  要]課題組采用目的抽樣法選取陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院參與證書(shū)培訓(xùn)的30名護(hù)生為研究對(duì)象，運(yùn)用詮釋現(xiàn)象學(xué)的研究方法，了解參加老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)護(hù)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；通過(guò)訪談與收集整理，將相似的觀點(diǎn)提煉為8個(gè)簡(jiǎn)潔主題，包括5個(gè)正性體驗(yàn)和3個(gè)負(fù)性體驗(yàn)。通過(guò)研究與分析，認(rèn)為職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)反映了行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和崗位的要求，引導(dǎo)學(xué)校的培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)更加對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力；提出構(gòu)建“公共基礎(chǔ)平臺(tái)+專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)+核心技能模塊+選修技能模塊”的課程體系，促進(jìn)書(shū)證、課證融通；討論了“1+X”證書(shū)制度的實(shí)施所需要的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校外實(shí)訓(xùn)基地兩類軟硬件條件的建設(shè)路徑。（剩余7532字）