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基于“教—學(xué)—評”一體化的初中化學(xué)教學(xué)有效性研究

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摘要：隨著近年來我國教育改革理念的不斷深化與推進(jìn)，初中階段的教育已不再像以往一樣“唯分?jǐn)?shù)論”，而是要將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力重視起來.基于此，重點(diǎn)探析了基于“教—學(xué)—評”一體化的初中化學(xué)教學(xué)有效措施，希望通過研究能夠?yàn)槌踔谢瘜W(xué)教學(xué)提供更高效、更適用于實(shí)際教學(xué)的方法.

關(guān)鍵詞：“教—學(xué)—評”一體化；初中化（剩余3817字）

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