Teach-back健康教育模式對(duì)老年高血壓患者血壓和睡眠質(zhì)量的影響

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摘要 目的：探究Teach-back健康教育模式在老年高血壓患者中的應(yīng)用和對(duì)睡眠質(zhì)量的影響。方法：選取2021年1月至2022年1月福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院收治的老年高血壓患者134例臨床資料作為研究對(duì)象進(jìn)行回顧性分析。按照干預(yù)方法不同分為觀察組（n=70）和對(duì)照組（n=64），觀察組患者采用Teach-back健康教育模式，對(duì)照組患者使用常規(guī)健康教育方式進(jìn)行護(hù)理，比較2組患者干預(yù)前后血壓、睡眠質(zhì)量、高血壓健康素養(yǎng)評(píng)分情況。（剩余5344字）