從醫(yī)學(xué)類書目變化看唐宋醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展

——以《新唐書·藝文志》和《宋史·藝文志》為例

[ 作者簡介 ]

歐陽夢迪，女，河南沈丘人，哈爾濱師范大學(xué)，古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士研究生在讀，研究方向：中國古代典籍與文化研究。

[ 摘要 ]

史志目錄記載了古人智慧的結(jié)晶，不僅能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)書籍質(zhì)量狀況，還能反映時(shí)人的思想認(rèn)知。筆者將唐宋史志目錄作為考察對(duì)象，對(duì)比剖析二者對(duì)醫(yī)學(xué)類書目的著錄情況，從而進(jìn)一步審視唐宋醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)宋代醫(yī)學(xué)教育更為成熟，主要體現(xiàn)為三個(gè)方面：第一，醫(yī)學(xué)分科細(xì)化，著作日益專病化;第二，實(shí)用類方書增多，民間醫(yī)學(xué)教育得到發(fā)展;第三，著者身份多元化，儒醫(yī)群體擴(kuò)大。（剩余5458字）