基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究

高中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容相比初中階段來說具有很強(qiáng)的抽象性，如果教師在教學(xué)過程中完全將知識直接傳遞給學(xué)生，學(xué)生便無法對知識進(jìn)行消化和吸收，無法做到對知識的靈活運(yùn)用。為了實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效果，教師必須要創(chuàng)新教學(xué)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考和探究能力的培養(yǎng)。（剩余1443字）