基于信息化背景下的小學(xué)英語(yǔ)“雙減”課堂構(gòu)建

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；小學(xué)英語(yǔ)；“雙減”

一、借助信息技術(shù)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)針對(duì)性

“雙減”要求為學(xué)生減負(fù)增效，教師的教學(xué)不僅要把目標(biāo)放在為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力上，還要注意提高教學(xué)的效率。學(xué)生存在差異性，一些教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于他們而言難度過(guò)大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)中感到非常吃力，失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以教師必須要讓學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才能為學(xué)生減負(fù)。（剩余835字）