產(chǎn)教融合賦能文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)

——以大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群為例

摘要：產(chǎn)教融合、校企合作一直是我國職業(yè)教育改革的邏輯主線。該文針對四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院實(shí)情明確了大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群為文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)數(shù)據(jù)人才的定位，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，引入校企合作、產(chǎn)教融合的理念，構(gòu)建以大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心，結(jié)合人工智能技術(shù)應(yīng)用、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字廣播電視技術(shù)的專業(yè)群。借助行校企合力打造文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能平臺，應(yīng)用數(shù)字技術(shù)推動文化產(chǎn)業(yè)鏈的高質(zhì)量發(fā)展，建立新聞+生態(tài)圈的產(chǎn)教融合新模式，以實(shí)現(xiàn)群內(nèi)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，切實(shí)提升文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余8234字）