汽車(chē)電器與電子類(lèi)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的探索

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摘要：隨著工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的推進(jìn)，基于OBE教學(xué)理念，汽車(chē)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)電器與電子類(lèi)課程的教學(xué)模式改革勢(shì)在必行。汽車(chē)電器與電子類(lèi)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)解決了從以往實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過(guò)度依賴(lài)于單一專(zhuān)業(yè)課、為單一課程服務(wù)的缺陷，系統(tǒng)性地設(shè)置教學(xué)體系、考核體系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更好地在汽車(chē)電器和電子學(xué)科范圍內(nèi)為專(zhuān)業(yè)學(xué)生服務(wù)，進(jìn)而使其更好地服務(wù)于汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（剩余6195字）