指向化學學科核心素養(yǎng)發(fā)展的原創(chuàng)試題命制研究

——以“物質(zhì)轉(zhuǎn)化及應用類試題”命制為例

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摘要： 根據(jù)課程標準和高考評價體系，提出指向化學學科核心素養(yǎng)發(fā)展的原創(chuàng)試題命制流程。重點闡釋通過明確試題功能確定考查目標;加強情境設計并注意情境的真實性、典型性、適切性、權(quán)威性、時代性;強化命題規(guī)范聚焦關鍵能力考查。以物質(zhì)轉(zhuǎn)化及應用類試題為例，利用輝鉬礦制備多鉬酸銨為情境素材，設計兩道風格迥異的原創(chuàng)試題，闡釋命題應源于真實情境、服務選才，有利于引導中學教學實際;注重知識間的關聯(lián)，發(fā)展學生的化學學科核心素養(yǎng)。（剩余9221字）